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“Não basta falar para esses alunos que a gente é inclusivo, tem que ser inclusivo”: a perspectiva inclusiva do IFPR e as/os estudantes com deficiência no ensino superior
A exclusão e a inclusão das pessoas com deficiência são, frequentemente, abordadas de uma forma dicotômica, onde a exclusão é entendida como um problema e a inclusão, sua solução. No entanto, nesta pesquisa abordamos a temática a partir do materialismo histórico dialético para demonstrar que ambas são processos inerentes ao capitalismo e, portanto, a inclusão, além de não resolver a exclusão, perpetua os processos excludentes desse modelo de sociedade. A partir dessa perspectiva, discutimos ...
Das ruas à sala de aula: uma proposta didática de base dialógica para o gênero discursivo busdoor
O ensino de Língua Portuguesa tem ganhado grande destaque nas pesquisas, nas últimas décadas, principalmente em relação à inserção dos gêneros discursivos nas escolas, graças aos estudos que dialogam com os postulados do Círculo de Bakhtin. Nesse sentido, esta pesquisa aborda o processo de didatização dos gêneros discursivos e elabora uma proposta voltada para as aulas de língua portuguesa, utilizando um gênero discursivo presente na sociedade, mas ausente das salas de aula: o busdoor. Para i...
Representações sociais dos Agentes Comunitários de Saúde sobre a violência doméstica contra as mulheres em um município de fronteira
A violência contra a mulher é um problema de saúde pública e sua discussão tem sido proeminente nos últimos anos. A fronteira é um local de grade tráfego de pessoas, onde a vulnerabilidade à violência é aumentada, demandando uma resposta emergente dos serviços de saúde. Nesse sentido, a Atenção Primária à Saúde pode estabelecer uma relação estreita com as mulheres para a identificação da violência, com auxílio dos agentes comunitários de saúde, profissionais que estão mais próximos da populaç...
Escola em tempo integral: análise à luz da Pedagogia Histórico-Crítica
A presente pesquisa buscou analisar os principais fundamentos da Pedagogia Histórico-Crítica que contribuem para uma formação omnilateral na Escola em Tempo Integral no Ensino Fundamental - Anos Iniciais no município de Foz do Iguaçu. A PHC, formulada por Dermeval Saviani, contrapõe-se às teorias hegemônicas ao defender os interesses da classe trabalhadora e da escola pública, com vistas à superação das desigualdades estruturais alicerçadas na divisão de classes. Orientado pelo referencial d...
Vacinação infantil contra a COVID-19 na tríplice fronteira: entre a aceitação e a hesitação
A pandemia de COVID-19 evidenciou fragilidades estruturais da saúde pública e intensificou a queda das coberturas vacinais infantis no Brasil, em um cenário marcado pela circulação de desinformação, politização das medidas sanitárias e desigualdades territoriais. Na tríplice fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina, essas vulnerabilidades foram ampliadas pela intensa mobilidade populacional, pela coexistência de narrativas sanitárias distintas e pela complexidade sociocultural do territór...
A universidade e seu entorno no Estado do Paraná: extensão universitária na Unioeste
Este trabalho tem como objetivo sustentar a tese de que a Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná, gestada a partir de movimentos da região Oeste do Estado, no entroncamento territorial de urbanização de uma região específica de fronteiras, pode ser concebida como um fenômeno social cuja concretude deu-se a partir de determinações de origem associadas à relação intensa com movimentos sociais de base, durante a Nova República, cujos reflexos podem ser percebidos, atualmente, na sua...
O Coletivo de acompanhamento político pedagógico - CAPP nos cursos do Pronera: o caso do curso de enfermagem com ênfase em Saúde Pública na Unioeste, Campus Foz do Iguaçu
Essa pesquisa tem como objeto de estudo analisar qual a função que o Coletivo de Acompanhamento Político Pedagógico – CAPP desempenha na prática, no primeiro curso de Enfermagem com Ênfase em Saúde Pública, pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária – Pronera, na Unioeste - Campus Foz do Iguaçu. Para tanto, tem como pergunta de pesquisa: Qual a relevância do CAPP nos cursos do Pronera? O objetivo geral da pesquisa foi compreender a importância do CAPP no processo organizativo e co...
Atenção Primária à Saúde em contexto de fronteira: perspectiva de enfermeiros em intercâmbio Brasil, Paraguai e Argentina
A região de fronteira brasileira compreende 27% do território nacional, abrangendo mais de 10 milhões de habitantes distribuídos em 588 municípios. Trata-se de uma área estratégica, caracterizada por interações culturais, políticas e sociais complexas, que evidenciam desigualdades e reforçam a necessidade de políticas públicas integradas, especialmente na área da saúde. Nesse contexto, foi idealizado o Intercâmbio Técnico-Científico de Enfermeiros do Brasil, Paraguai e Argentina, promovido p...
Um estudo do gênero discursivo comentário interpretativo-crítico a partir das redações do vestibular da Unioeste
Esta pesquisa de Mestrado procura configurar o gênero discursivo Comentário Interpretativo-Crítico (CIC) a partir de redações elaboradas pelos candidatos para a prova de redação do vestibular da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE. O CIC é um dos três gêneros exigidos atualmente para a prova, porém, não há estudos sobre ele e, por essa razão, justifica-se a necessidade de investigar como é avaliado pela Banca Permanente de Correção da Redação do Vestibular. Para tanto, questi...
Qualidade de vida e saúde mental de indivíduos com diabetes mellitus tipo 2 da atenção básica em município de tríplice fronteira internacional
O diabetes mellitus tipo 2 (DM2) é uma condição crônica de alta prevalência, associada a complicações físicas e com potencial de acarretar repercussões negativas na saúde mental e na qualidade de vida. Na Atenção Primária à Saúde, o acompanhamento contínuo é fundamental, mas ainda existem lacunas quanto à integração entre controle glicêmico, suporte emocional e fatores sociodemográficos. A presente pesquisa objetivou avaliar os níveis de qualidade de vida e saúde mental de indivíduos com DM2 ...
Práticas corporais e atividades físicas na perspectiva do cuidado ampliado em saúde em um município de fronteira
A inserção das práticas corporais e atividades físicas na Atenção Primária à Saúde contribuem com o desenvolvimento do cuidado integral, promove um estilo de vida saudável, colabora para a construção de alternativas e perspectivas no processo terapêutico. Em regiões de fronteira, medidas de promoção da saúde, autocuidado e educação em saúde encontram-se fragilizadas pela realidade do modelo assistencial voltado para as condições agudas, prejudicando o desenvolvimento do cuidado ampliado. O ob...
As interfaces entre trabalho-saúde dos trabalhadores migrantes em Foz do Iguaçu
Este trabalho investigou as interfaces entre trabalho-saúde do migrante internacional em Foz do Iguaçu, com foco nas características sociodemográficas, na situação migratória e nos processos de trabalho, como elemento a ser incorporado nas estratégias de promoção de saúde em territórios de fronteira por meio da Política de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, de delineamento transversal, com abordagem descritiva, realizada com amostragem não probabilí...
Gestão do multilinguismo na Prova SAEB: um estudo sobre as ações do município de Foz do Iguaçu - PR com alunos do 5.º ano
A avaliação da qualidade da Educação Básica, por meio de testes padronizados, como a Prova SAEB, tem se intensificado nas últimas décadas. No entanto, a aplicação desses instrumentos em contextos de grande diversidade linguística, como é o caso de municípios de fronteira, exige a adoção de medidas específicas para tentar garantir a equidade principalmente entre os alunos imigrantes. Nesse viés, esta pesquisa tem como objeto de estudo a análise das políticas linguísticas de Foz do Iguaçu - PR ...
O Ensino da astronomia cultural: uma revisão integrativa
O ensino da Astronomia, como ciência que estuda corpos celestes, sua formação, exploração e a produção de conhecimentos sobre o universo, historicamente se concentra em modelos de matriz eurocêntrica como o geocentrismo e o heliocentrismo. Por outro lado, a Astronomia Cultural desponta como área de conhecimento que explora como diferentes culturas interpretam fenômenos astronômicos que impactam sua sobrevivência e sua identidade. No Brasil, as Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, que incluem o e...
O pioneirismo em Santa Sariana – PR: uma proposta de análise das relações patriarcais
A presente pesquisa tem por objetivo mostrar a relação entre patriarcado e pioneirismo do colonizador e elencar algumas de suas principais problemáticas, divididas em duas categorias: referentes à produção de memórias e discursos históricos e aquelas ligadas à transmissão dessas memórias às novas gerações. Para tanto, debateu-se a tendência à valorização do pioneirismo caracterizado como um processo de ênfase em determinados sujeitos e/ou grupos sociais em relação a ocupação de territórios. ...
Tráfico de pessoas na tríplice fronteira Brasil-Argentina-Paraguai: relato da rede de assistência de Foz do Iguaçu/PR
Esta tese investiga o tráfico de pessoas na região da tríplice fronteira entre Brasil, Argentina e Paraguai, com foco na atuação da rede de enfrentamento localizada em Foz do Iguaçu/PR. As caraterísticas da integração nas esferas socioambientais, econômicas, políticas e culturais formam nessa região uma unidade territorial singular, uma intersecção de três países compondo um espaço singular em uma dinâmica sociopolítica e geoeconômica que integra seus povos e, ao mesmo tempo, preserva suas id...
Possibilidades e limites no atendimento de alunos com transtorno do espectro autista do 1º ao 5º ano do ensino fundamental: uma escola fronteiriça
O aumento expressivo no número de crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem impactado significativamente o cenário educacional, exigindo uma revisão das práticas pedagógicas convencionais. Este fenômeno, observado tanto em Foz do Iguaçu quanto em outras regiões do país, desafia educadores e instituições a desenvolverem estratégias pedagógicas inclusivas que valorizem a diversidade de perfis de aprendizagem. Neste trabalho serão discutidas políticas e legislações vol...
Internacionalização solidária: um caminho possível e necessário - A experiência da UNILA
A internacionalização universitária tornou-se, nas últimas décadas, um tema central nas agendas de governos, organismos multilaterais e instituições de ensino superior em todo o mundo. Inserida no contexto da globalização e da sociedade do conhecimento, a internacionalização assume diferentes concepções e práticas. A partir da proposta de modelos, esta tese contrapõe, sem desconsiderar aspectos contraditórios e compreendendo que os mesmos não são modelos puros, duas sínteses: a concepção de i...
Educação em saúde para mães e gestantes adolescentes: implantação de uma prática pedagógica de ensino
A adolescência é uma fase de transição para a vida adulta, marcada por intensas mudanças biológicas, cognitivas e socioemocionais. Nesse período, muitos adolescentes podem vivenciar situações de vulnerabilidade social e de saúde, ocasionando riscos adicionais, como a gravidez na adolescência. Diante desse cenário, esta pesquisa propõe estratégias educacionais voltadas à abordagem de questões complexas, como a gravidez na adolescência, por meio da implementação de práticas pedagógicas de educa...
Memórias de Estado: representações das políticas externas de Brasil e Paraguai nos arquivos da CIA (1945 - 1997)
Desde 1947, os Estados do globo estão sendo submetidos à espionagem, influência e intervenção norte-americana baseada em informações oriundas da Central Intelligence Agency (CIA). Esta tese analisa como uma agência estatal norte-americana produziu representações acerca do Brasil e do Paraguai em documentos, disponíveis para consulta pública, de 1945 a 1997, com o objetivo de compreender a construção de Memórias de Estado em relação às nações envolvidas, bem como elaborar um arcabouço teórico...