Recent Submissions
A proposta pedagógica curricular do curso de formação de docentes do CEPJA: análise das adequações curriculares a partir das orientações formais da SEED/DEP-PR - 2022
Esta dissertação vincula-se à linha de pesquisa “Sociedade, Conhecimento e Educação”, do Programa de Pós-graduação em Educação (Mestrado) da Unioeste, campus Francisco Beltrão, e foi desenvolvida com o apoio dos estudos e participação no Grupo de Pesquisa “Representações, Espaços, Tempos e Linguagens em Experiências Educativas” – RETLEE. Tem como objeto de investigação as alterações na proposta pedagógica e curricular do Curso de Formação de Docentes do Colégio Estadual Padre José ...
Tradições e contradições: educação rural no município de Capanema entre os anos de 1951 e 1982
A presente pesquisa está vinculada à Linha Pesquisa Sociedade, Conhecimento e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. A investigação teve como objetivo analisar o processo histórico de implantação, organização e institucionalização da educação rural no município de Capanema, localizado na região Sudoeste do Estado do Paraná, na divisa com a Argentina, no período compreendido entre os anos de 1951 e 1982. No estudo buscamos co...
Contribuições da teoria histórico-cultural e do inventário da realidade para o planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental da escola pública do campo
Este trabalho de Dissertação de Mestrado situa-se no Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Campus de Francisco Beltrão/PR, área de concentração em Educação, e na Linha de Pesquisa: Sociedade, Conhecimento e Educação. Na problemática de investigação deste estudo, coloca-se a questão de compreender como a Teoria Histórico-Cultural e o Inventário da Realidade da Escola contribuem para o planejamento das aulas nos Anos In...
Formação continuada em serviço dos professores alfabetizadores de Francisco Beltrão-PR
A presente pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação, nível de mestrado, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), campus de Francisco Beltrão (PR), na linha de pesquisa Cultura, Processos Educativos e Formação de Professores. Ela está vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Ensino, Aprendizagem e Teoria Histórico-Cultural (GEPEATH). O tema desta pesquisa é a formação do professor alfabetizador, tendo como objeto os fundamentos teórico-...
Educação infantil no contexto da base nacional comum curricular: estudo sobre as pesquisas em nível de pós-graduação stricto sensu no período de 2018 a 2024
Esta pesquisa tem como temática a Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil. Nesse sentido, justifica-se pela urgência de refletirmos sobre a BNCC e suas implicações para a educação infantil e por contribuir para o meio científico ao analisar um documento curricular recente no campo da educação infantil, trazendo apontamentos para possíveis estudos e questionamentos, principalmente por parte dos docentes. Insere-se na Linha de Pesquisa Sociedade, Conhecimento e Educação, d...
Cartografia e universalização da Terra: representações do espaço terrestre entre a Geografia de Ptolomeu e a Cartografia Náutica Ibérica do Renascimento
A cartografia moderna, que se originou após as Grandes Navegações e o período do Renascimento (XV-XVI), serve-se de um tipo de recurso contínuo ao universal para representar a realidade geográfica em sua feição topográfica, embasado na máthêsis (Foucault, 2016), na geometrização do espaço e na supressão da multiplicidade geográfica por meio do decalque e da subjetivação (Deleuze, Guattari, 1995). Nesse estudo bibliográfico e teórico, estudamos as origens da cartografia ocidental moderna e da ...
Rompendo o silêncio e construindo a proteção: violência de gênero na Unioeste Campus de Francisco Beltrão
A violência de gênero é um tópico crescente em pesquisas contemporâneas ligadas às mais diferentes áreas de conhecimento, visto que a presença deste fenômeno, infelizmente, ainda está arraigada aos mais variados espaços da sociedade. Entretanto, mesmo com a ascensão de diálogos sobre a temática, há ainda um longo caminho a ser percorrido, devido à dificuldade na abordagem sensível às questões envolvidas, além dos vários atravessamentos que podem ser inseridos no contexto das violências. Esta...
Injustiças (socio)ambientais e as Usinas Hidrelétricas no Rio Iguaçu (PR): consequências do modelo energético brasileiro
Com base em um resgate da política hidroenergética brasileira, de seus reflexos no Rio Iguaçu/PR, esta tese discute as contradições do modelo energético fundamentado na expansão das usinas hidrelétricas e analisa as implicações sociais ocorridas com atingidos pela Usina Hidrelétrica do Baixo Iguaçu/PR, evidenciando o processo de injustiça (socio)ambiental. A partir de uma abordagem histórico-crítica, a pesquisa também se dedicou a mostrar como as privatizações e concessões relacionadas à gera...
Negritude e racismo no cinema: um estudo comparativo entre M8 - Quando a Morte Socorre a Vida (2019) e Ficção Americana (2023)
Esta dissertação vincula-se à Linha de pesquisa Sociedade, Conhecimento e Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão da Universidade Estadual do Oeste do Paraná e pesquisa as obras cinematográficas M8 – Quando a Morte Socorre a Vida (2019) e Ficção Americana (2023). Busca investigar de que maneira as cenas fílmicas desempenham papéis na formação de imaginários sociais, influenciando a maneira como percebemos e nos posicionamos diante dos grupos sociais retratados. ...
Os cursos de Pedagogia do IFPR: tensionamentos e implicações na formação do(a) pedagogo(a)
Esta dissertação foi desenvolvida no curso de mestrado, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, vinculada à linha de pesquisa “Cultura, Processos Educativos e Formação de Professores” do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGEFB. O objeto desta investigação voltou-se para a problematização da formação de pedagogos(as), excepcionalmente no contexto dos Institutos Federais. Sob essa perspectiva, o objetivo dessa pesquisa foi analisar os cursos de Pedagogia ofertados nos cam...
Pedagogia das Festas das Sementes Crioulas no Sudoeste do Paraná: 2004-2025
Esta dissertação insere-se no Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão - PPGEFB, em nível de mestrado, na Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão – PR. Linha de Pesquisa 2: Sociedade, Conhecimento e Educação. Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a pedagogia das festas das sementes crioulas no Sudoeste do Paraná: 2004 a 2025. Os objetivos específicos são: Analisar o campo como um território em disputa entre a produção agrícol...
O educativo da Comunidade/Assentamento do Movimento Sem Terra na constituição das escolas: o caso do Assentamento Missões (1996–2023) – Francisco Beltrão/ PR
Este trabalho de dissertação tem como temática o educativo da comunidade/assentamento do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) na constituição das escolas, tomando como estudo o Assentamento Missões (1996–2023), no município de Francisco Beltrão/PR. A pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus de Francisco Beltrão, na área de concentração em Educação e na linha de pesquisa Sociedade, Conhecimen...
Impact of sarcopenic obesity on oxidative stress, inflammatory factors, and functional capacity in older adults
Introduction: Sarcopenic obesity, characterized by the coexistence of excess adiposity and reduced muscle mass and strength, has been associated with metabolic, inflammatory, and functional impairments in older adults. However, data on its prevalence and related biomarkers in physically active older populations enrolled in health promotion programs are still limited. Objectives: To analyze the association between sarcopenic obesity, inflammatory markers, oxidative profile, and funct...
Formação por competências socioemocionais no Novo Ensino Médio paranaense: o componente curricular Projeto de Vida
Esta dissertação integra a Linha de Pesquisa Sociedade, Conhecimento e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), campus de Francisco Beltrão, Paraná. Compõe, também, as produções vinculadas ao Grupo de Pesquisa Sociedade, Trabalho e Educação, da mesma instituição. A temática desta pesquisa refere-se às Competências Socioemocionais (CSEs) em sua imbricação com o Componente Curricular Obrigatório Projeto de Vida (CCO-PV) no contex...
Processos de sedimentação e suas relações com a dinâmica de preenchimento clástico no Sistema de Cavernas Areníticas Legru (Porto União - SC)
Cavidades em arenitos da Formação Botucatu, na transição entre o Planalto Vulcânico e o Planalto Sedimentar da Bacia do Paraná, são frequentemente interpretadas como paleotocasassociadas à megafauna do Quaternário. Persistem, entretanto, incertezas quanto à gênese dessas estruturas e à dinâmica dos sedimentos clásticos que preenchem seus condutos. Esta dissertação teve como objetivo caracterizar os processos de sedimentação clástica responsáveis pelo preenchimento do Sistema de Cavernas do Le...
A configuração têmporo-espacial dos poços artesianos perfurados no Sudoeste do Paraná no período de 2018 a 2023 com vistas à Educação Ambiental
O presente estudo objetivou analisar a configuração têmporo-espacial da perfuração de poços tubulares profundos na mesorregião Sudoeste do Paraná entre os anos de 2018 e 2023, compreendendo esse processo como expressão das relações entre clima, território e uso dos recursos naturais. A pesquisa fundamenta-se na hipótesede que a comunidades gerais desconhece o mecanismo de recarga subterrânea, e como problema central de que períodos de estiagem severa induzem ao aumento das perfurações como so...
Dinâmica hidrogeomorfológica da microbacia do Rio Urutago, Francisco Beltrão-PR
Em um cenário de intensificação das transformações no uso e ocupação do solo e de crescente vulnerabilidade dos sistemas hídricos, torna-se essencial compreender os processos físicos que regulam a dinâmica das microbacias hidrográficas, a fim de subsidiar ações efetivas de gestão e conservação ambiental. Nesse contexto, a presente pesquisa busca analisar a dinâmica hidrogeomorfológica da microbacia do rio Urutago, no município de Francisco Beltrão, por meio da integração de dados morfométrico...
Civismo ou cidadania? A escola pública sob o modelo cívico-militar e os limites da formação democrática
Esta pesquisa tem como objetivo principal analisar, a partir de uma perspectiva histórico-crítica, o modelo educacional Cívico-Militar implantado no Estado do Paraná (2020) e suas implicações para a concepção de civismo, cidadania e formação humanizadora dos estudantes, tendo como objeto de estudo o Colégio Estadual Cívico-Militar Beatriz Biavatti, localizado em um dos bairros do município de Francisco Beltrão, Paraná. Vale ressaltar que a presente tese parte da experiência profissional da pe...
A construção da identidade docente a partir das vivências no estágio supervisionado: um estudo de caso no curso de Geografia da Unioeste de 2014 a 2024 – Campus Francisco Beltrão (PR)
O presente trabalho analisa a construção da identidade docente a partir das vivências no Estágio Supervisionado no curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Campus Francisco Beltrão (PR), no período de 2014 a 2024. O estudo teve como objetivo compreender de que maneira o estágio supervisionado contribui para a formação inicial e para a constituição da identidade profissional dos futuros professores de Geografia. Trata-se de uma pesquisa qualita...
Enriquecimento nutricional da alimentação escolar: caracterização e aceitabilidade de produtos de panificação com plantas alimentícias não convencionais e subprodutos agroindustriais
A busca por estratégias de enriquecimento nutricional da alimentação escolar mediante incorporação de ingredientes alternativos constitui prioridade de saúde pública no contexto da dupla carga de má nutrição que caracteriza o perfil epidemiológico de crianças e adolescentes brasileiros. Esta dissertação objetivou desenvolver, caracterizar e avaliar a aceitabilidade sensorial de produtos de panificação enriquecidos com farinha de major-gomes (Talinum paniculatum) e farinha de casca d...