Recent Submissions
Quadrinhos Periféricos: o direito à cidade em Crianças Selvagens e Para Todos os Tipos de Vermes.
Nesta pesquisa, foi proposto o conceito de Quadrinhos Periféricos e foram analisadas as histórias em quadrinhos Crianças Selvagens (2020), de Gabú, e Para Todos os Tipos de Vermes (2020), de Kione Ayo, ambas lançadas na primeira edição do Projeto Narrativas Periféricas da Editora Mino. O questionamento que norteou as análises foi: “De que modo os Quadrinhos Periféricos elucidam a segregação espacial decorrente da organização territorial e simbólica das cidades?”. A fim de responder tal p...
Expressões Modalizadoras Epistêmicas em Artigos de Opinião do Vestibular da Unioeste/2023 e os Graus de Comprometimento com o Conteúdo Proposicional.
A presente pesquisa tem por objetivo geral analisar as expressões modalizadoras epistêmicas utilizadas em redações realizadas por candidatos no vestibular da Unioeste, tratando especificamente da análise de produções do gênero artigo de opinião na prova realizada em 2023, buscando compreender a relação entre modalização epistêmica e o grau de comprometimento do produtor do texto nas redações do vestibular, considerando o vínculo entre escolhas modalizadoras e o conteúdo proposicional de...
Entre Tecnologias Digitais e Transdisciplinaridade: O Ensino Híbrido como caminho para o sentido do aprender na Era Digital
O ensino remoto, impulsionado pela pandemia da Covid-19, descortinou o problema do uso das tecnologias no ensino, resultado da ausência de mudanças efetivas nas estratégias pedagógicas, nas crenças e nas atitudes da comunidade escolar. Diante disso, a presente tese tem como tema o uso de abordagens pedagógicas como as metodologias ativas (ensino híbrido) e a transdisciplinaridade para o ensino mediado por tecnologias digitais de informação e de comunicação. Entender o sentido do aprende...
Poética Brincantes: Intermidialidade e cultura popular na Arte Contemporânea brasileira
O conceito de poética brincante articula práticas artísticas que cruzam linguagens, mídias e suportes, operando na esfera da intermidialidade. Conforme Rajewsky (2012), a intermidialidade não se restringe à mera combinação de meios, mas evidencia zonas de fricção e contaminação entre diferentes formas expressivas. Nesse sentido, obras como as de Manuel Messias e Arthur Bispo do Rosário instauram diálogos entre escrita, imagem, corpo e rito, construindo universos nos quais o popular e o margi...
Legitimidade em jogo: relacionamento não monogâmico e o sujeito lésbico em The L Word: Generation Q
Esta pesquisa analisa os sentidos deslocados e/ou reproduzidos sobre não monogamia na série The L Word: Generation Q (2019-presente), com foco nos sujeitos/personagens Alice, Nat e Gigi, sob a perspectiva da Análise de Discurso de vertente francesa. O estudo busca compreender como os discursos enunciados por essas três mulheres lésbicas se filiam com as formações discursivas que sustentam relações monogâmicas e heteronormativas nas mídias cinematográficas, observando como essas prát...
Entre o trauma e a escrita: resistência e autoria feminina nas obras de Claudia Lage e Ana Kiffer
A literatura brasileira contemporânea de autoria feminina tem se afirmado como campo de disputa de narrativas, especialmente quando tensiona os modos oficiais de registrar o passado e de instituir regimes de lembrança e de silenciamento. Nesse sentido, esta pesquisa realiza um estudo comparativo dos romances No muro da nossa casa (2024), de Ana Kiffer, e O corpo interminável (2019), de Claudia Lage, investigando como essas obras elaboram experiências atravessadas por traumas históri...
¿Mba’érepa?: Las Niñas Del Naranjel e a Colonialidade
A pesquisa apresentada volta-se à análise da construção e ressignificação da figura histórica Catalina/Antonio de Erauso na obra Las niñas del naranjel (2024), de Gabriela Cabezón Cámara, observando a presença de elementos da colonialidade na narrativa. A investigação problematiza a representação do personagem em comparação com outros discursos históricos e literários que o retratam, bem como os recursos da linguagem literária mobilizados na ressignificação dessa figura e o posicion...
Trilogia fronteiras do universo: leitores e suas impressões de leitura
Como os jovens leitores brasileiros interpretam Fronteiras do universo? Essa questão orienta a presente tese, cujo objetivo central foi compreender os modos de recepção leitora da obra de Philip Pullman a partir das impressões de jovens leitores registradas na plataforma Skoob. Para tanto, realizou-se o levantamento e a análise de comentários publicados nas páginas dos três volumes da trilogia A bússola de ouro, A faca sutil e A luneta âmbar, selecionando-se um corpus de 300 (trezen...
Interfaces entre Dante Alighieri e Fernando Botero: ressignificações do inferno na tradição ocidental
O presente trabalho investiga releituras da Comédia, de Dante Alighieri, na tradição ocidental, com enfoque na interpretação pictórica de Fernando Botero nos murais Porta Del Paradiso e Porta Dell’Inferno, pintados na Igreja da Misericórdia, em Pietrasanta, Itália. Partindo das obras de Botero como eixo principal, o estudo considera em perspectiva comparatista, o lastro cultural das interpretações europeias e latino-americanas da obra dantesca. Desde sua publicação no século XIV, ...
A batalha pela designação da cassação de Dilma Rousseff em 2016: “é golpe, golpe, golpe”
Com este trabalho, busco investigar o funcionamento da designação “golpe” no discurso sobre do jornal O Globo, durante 2016, cuja cobertura do acontecimento da cassação de Dilma Rousseff (PT) mostrou uma disputa discursiva entre as denominações impeachment e golpe. A partir da teoria materialista do Discurso de Michel Pêcheux e Eni Orlandi, além das contribuições acerca do Discurso Jornalístico de Bethania Mariani, proponho analisar as materialidades discursivas do veículo para ch...
A cultura indígena na sala de aula: poesia indígena como instrumento de apaziguamento e interação
Em consonância com as diretrizes educacionais que orientam a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena em todas as escolas brasileiras, esta pesquisa tem por visada a elaboração de uma Unidade Didática sobre o tema da história da cultura indígena na sala de aula. Busca-se, com isso, aprimorar o ensino de Língua Portuguesa por meio de práticas interdisciplinares e lúdicas ancoradas na poética indígena, promovendo proficiência leitora e escrita, compet...
Análise das colocações verbais em documentos institucionais equivalência entre português e italiano
que busca integrar as universidades ao cenário mundial, impulsionando o desenvolvimento científico, cultural e tecnológico. Nas últimas décadas, essa prática tem se consolidado como um dos principais meios de transformação das instituições, sendo considerada, inclusive, um dos indicadores de qualidade acadêmica. Nesse contexto, a presente pesquisa tem como objetivo comparar as colocações verbais que permeiam os documentos institucionais das sete universidades estaduais do Paraná e d...
REVISTA CRESCER E AS COISAS DITAS À MULHER SOBRE O CORPO QUE GESTA
Ao longo da história, a maternidade é marcada por inúmeros discursos que a dizem de diferentes modos. Na atualidade, bem como em outras épocas, estar na condição de mãe é pertencer a uma formação discursiva que define para a mulher padrões do que seja ser e se comportar como uma ‘mãe’. Nesse sentido, dentre as possíveis facetas que interpela a mulher na condição materna, esta pesquisa tem por objetivo analisar o discurso sobre o corpo feminino no período gestacional e pós-gestaciona...
Olhares decoloniais à dessacralização dos heróis – ressignificações literárias de Simón Bolívar em uma perspectiva transcultural – caminhos à formação leitora decolonial.
Nossa tese, inserida no Grupo de Pesquisa “Ressignificações do passado na América: processos de leitura, escrita e tradução de gêneros híbridos de história e ficção – vias para a descolonização”, confirma que o romance histórico, na América Latina, tem-se desenvolvido desde suas expressões críticas/desconstrucionistas primeiras até os projetos estéticos decoloniais do século XX e início do XXI. São avanços no enfrentamento ao cânone europeu e na desconstrução das imagens heroicizada...
Fatos e atos da Independência do Brasil nas narrativas híbridas de História e ficção Infantil e Juvenil Brasileiras: vias às ressignificações do passado e à formação do leitor literário decolonial no Ensino Fundamental
Esta tese, inserida no âmbito das ações do Grupo de Pesquisa “Ressignificações do passado na América: processos de leitura, escrita e tradução de gêneros híbridos de história e ficção – vias para a descolonização”, demonstra como a Literatura Infantil e Juvenil brasileira ressignifica o passado acerca dos fatos da independência do Brasil, sendo, a Literatura um meio potencial de ampliação de conhecimentos frente ao material didático de História. Diante disso, questionamo-nos: Como a...
POÉTICAS DA REDEMOCRATIZAÇÃO: O ROMANCE OS BÊBADOS E OS SONÂMBULOS, DE BERNARDO CARVALHO, COMO INSTRUMENTO DE DESCOBERTA E INTERPRETAÇÃO DA DITADURA
Apresentamos, por meio desta pesquisa, uma investigação analítico-interpretativa sobre o romance Os bêbados e os sonâmbulos, publicado em 1996, pelo ficcionista Bernardo Carvalho. Trata-se de uma obra que interpreta figurativamente o período histórico da última ditadura militar brasileira (1964-1985). A visada desse estudo considera-a como poética crítica e reflexiva sobre o Brasil da época em destaque e como uma busca “interpretativista” dos modos de a população do país considerar ...
A ABORDAGEM DA ORTOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS: uma proposta de análise de atividades em materiais didáticos
Esta dissertação investiga a relevância do ensino da ortografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente do 2º ao 4º ano, enfatizando sua contribuição para o desenvolvimento da escrita e para a ampliação da competência comunicativa dos alunos. Parte-se da compreensão de que a competência comunicativa ultrapassa o domínio formal da norma escrita, envolvendo a capacidade de utilizar a língua de modo adequado, reflexivo e funcional em diferentes contextos sociais, o que ...
O jurídico e o ideológico a partir de Michel Pêcheux e Louis Althusser: diferença e repetição da ideologia dominante (reprodução-transformação) em votos de ministros do Supremo Tribunal Federal(STF)
O tema desta Tese é a relação de reprodução-transformação, diferença e repetição da ideologia dominante no discurso jurídico, com delimitação acerca do julgamento do Recurso Extraordinário RE nº 635.659 analisado e aplicação posterior do Poder Judiciário da tese fixada no julgamento, sobre o porte de drogas, diante da análise da inconstitucionalidade do artigo 28 da Lei de Drogas nº 11.343/2006, verificando no segundo momento o discurso dos juízes em suas práticas técnicas materiais...
O processo de (res)significação dos sinais caseiros para Libras: um estudo com Surdos adultos da EJA no município de Medianeira/ PR
Esta pesquisa investiga o processo de (res)significação de sinais caseiros (homesigns) para a Língua Brasileira de Sinais – Libras, no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O estudo foca em Surdos adultos que, devido a trajetórias de isolamento linguístico e falta de acesso precoce a uma língua de sinais formal, desenvolveram sistemas gestuais domésticos como principal meio de comunicação. Os sinais caseiros, também conhecidos como homesigns, constituem sistemas gestuais desenv...
O Ensino de inglês no Brasil: perspectiva de língua franca em livros didáticos do Ensino Médio aprovados pelo PNLD 2021
O ensino de inglês no Brasil tem sido historicamente marcado por abordagens que priorizam a língua como patrimônio de países nativos, principalmente Estados Unidos e Inglaterra, reforçando padrões linguísticos. Tradicionalmente tratado como língua estrangeira (LE), o inglês tem sido ensinado com base em modelos normativos distantes da realidade sociolinguística da maioria dos aprendizes brasileiros. Nas últimas décadas, no entanto, o avanço dos estudos em Linguística Aplicada tem ampliado as...