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| Issue Date | Preview | Title | Author(s) | Orientador | Program | Type |
| 6-Feb-2026 | | Letramento em saúde e educação integral em sexualidade: percepções e desafios de professores em formação continuada | Simch, Francielle Brustolin de Lima | Meglhioratti, Fernanda Aparecida | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 4-Mar-2026 | | O uso da calculadora na Educação Básica: (re)significações das concepções do professor de matemática a partir de uma formação continuada | PIANO, Cátia | Bezerra, Renata Camacho | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 3-Mar-2026 | | Obstáculos epistemológicos e pedagógicos acerca do conhecimento sobre a agua: (des)continuidades em narrativas de professores | MOSS, Natiely Quevedo | Justina, Lourdes Aparecida Della | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 18-Dec-2025 | | Entre desafios e potencialidades: processos formativos em proposição e resolução de problemas abertos de matemática como espaços de desenvolvimento da criatividade docente | Oliveira, Hênio Delfino Ferreira de | Boscarioli, Clodis | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 2-Dec-2025 | | Formação Inicial de Professores de Química: Do contexto regional à proposição de uma formação autêntica fundamentada no Modelo Didático Pedagógico | Costa Junior, Ismael Laurindo | Leite, Rosana Franzen | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 7-Nov-2025 | | O lúdico no ensino de Ciências Naturais: a sua compreensão e aplicabilidade sob o olhar dos professores pedagogos | Almeida, Mariane Grando Ferreira | Carvalho, Marco Antonio Batista | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 25-Aug-2025 | | Conceitualização da função afim mobilizada por estudantes de Licenciatura em Matemática: uma análise a partir da resolução de situações articuladas a gráficos cartesianos | Cappelin, Alcione | Rezende, Veridiana | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 22-Jul-2025 | | A temática vacinação na educação em Biologia: uma análise freireana da prática educativa | França, Elizabete | Meglhioratti, Fernanda Aparecida | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 14-Aug-2025 | | A constituição de docentes-que-ensinam-matemática-com-tecnologias-digitais | Deliberalli, Mariangela | Klüber, Tiago Emanuel | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 12-Mar-2025 | | Compreensões de educação para a sexualidade em discursos de professoras(es) de ciências e nas pesquisas em ensino no Brasil: olhares foucaultianos | Lima, Wellington Soares de | Justina, Lourdes Aparecida Della | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 7-Mar-2025 | | Metodologias Ativas na formação continuada e na prática docente: reflexões para o Ensino de Física | Rodrigues, Nathalie Akie Omachi | Cunha, Marcia Borin da | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 10-Mar-2025 | | O sujeito professor bacharel que ensina ciência e tecnologia nos cursos de educação profissional integrada ao ensino médio | Fioratti, Netúlio Alarcon | Justina, Lourdes Aparecida Della | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 7-Mar-2025 | | Um framework conceitual para apoiar a proposição de instrumentos de avaliação da aprendizagem matemática a partir da unidade temática Números | Cordeiro, Edson dos Santos | Boscarioli, Clodis | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 3-Feb-2025 | | A construção de saberes docentes disciplinares por meio de modelos físicos de astronomia para professores dos anos iniciais do ensino fundamental | Trogello, Anderson Giovani | Meghioratti, Fernanda Aparecida | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 3-Feb-2025 | | A inserção de práticas integrativas e complementares no ensino superior e os desafios enfrentados pela educação em ciências da saúde | Meza, Sheila Karina Lüders | Strieder, Dulce Maria | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 6-Feb-2025 | | Cartas para Paulo: estabelecendo relações entre a insubordinação criativa e as lições freirianas | Grave, Fernanda Marchiori | Boscarioli, Clodis | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 16-Dec-2024 | | Implicações da tomada de consciência em atividades de Modelagem Matemática nos Anos Iniciais | Schrenk, Maykon Jhonatan | Vertuan, Rodolfo Eduardo | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 22-Oct-2024 | | A mobilização das ideias-base de função por estudantes do ensino fundamental e ensino médio em situações associadas à função afim | Krug, Carbone Bruno Schmidt | Nogueira, Clélia Maria Ignatius | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 22-Apr-2024 | | A Matemática na Modelagem Matemática na Educação Matemática: um olhar fenomenológico | Ramon, Rosangela | Klüber, Tiago Emanuel | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
| 29-Apr-2024 | | A constituição da ação criativa manifestada em uma formação com tecnologias digitais por professoras que ensinam matemática | Silva, Priscila Gleden Novaes da | Vertuan, Rodolfo Eduardo | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática | Tese |
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