Mestrado em Educação(CVL) : [492]

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18-Aug-2020As ocupações das escolas públicas do Paraná em 2016 e as teorias críticas da educaçãoLuz, Simão Diego Zanchetti daOrso, Paulino JoséPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
14-Aug-2020A escolarização no Oeste do Paraná: Os grupos escolares de Medianeira (1950-1978)de Paula, Sander FernandoSilva, João Carlos daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Aug-2020Ciclos de Formação Humana com Complexos de Estudo: implementação na Escola Municipal do Campo Zumbi dos PalmaresRodrigues, Edinéia KarinaTureck , Lucia Terezinha ZanatoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
23-Sep-2020O Atendimento Educacional Especializado para Altas Habilidades/Superdotação na Rede Pública Estadual do NRE de Cascavel-Pr: das Políticas à PráticaVieira, Sandra Mara MacielSzymanski, Maria Lídia SicaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
14-Aug-2020Transtorno do Espectro Autista: Atuação do Professor de Apoio Pedagógico no Ensino FundamentalPrause, Vanessa FernandezSzymanski, Maria Lídia SicaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
10-Dec-2020Trabalho e Ciência: Um olhar para a saúde e qualidade de vida dos professores universitáriosCancian, Queli GhilardiMalacarne, VilmarPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
14-Aug-2020A assistência estudantil no IFPR (2015-2019): avaliação da efetividade do PNAES, entre os estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica no campus Palmas - PRCarvalho, Marinez deEstrada, Adrian AlvarezPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Aug-2020A qualidade da educação na perspectiva da pedagogia histórico-crítica: contribuições para pensar a escola públicaNiesvald, Kerlyn Tatiana SchulzSilva, João Carlos daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
3-Apr-2020Avaliações em larga escala – Prova Brasil e Prova ANA: Análise das relações com a BNCC 2014-2019Maier, Thays TrindadeZanardini, Isaura Monica SouzaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
28-Apr-2020O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC e a formação de professores alfabetizadoresScolaro, Julian Monike NazarioNogueira, Francis Mary GuimarãesPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
11-May-2020Normatização dos corpos pela escola: uma análise da BNCCBack, Jeizi LoiciNogueira, Francis Mary GuimarãesPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
6-May-2020Educação Humanista: Um estudo de caso sobre o atendimento educacional para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social na Mansão do Caminho em Salvador (BA)Risso, Gisele Carozza de SouzaRechia Schroeder, Tânia MariaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Mar-2020Permanência e mudança da cultura machista: formação social de adolescentesParisoto, Dyeniffer Jessica BezerraFavoreto, AparecidaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
14-Feb-2020Contenção e liberação na política educacional brasileira: tendências predominantes na política de Educação Infantil e do Ensino Fundamental (2006 – 2016)Guerra, DhyovanaFigueiredo, Ireni Marilene ZagoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
15-Apr-2020Estado e a produção de energia elétrica no Brasil: a organização coletiva dos produtores rurais atingidos por barragens do Rio Iguaçu no Oeste e Sudoeste do ParanáBarros, Marcio José deDeitos, Roberto AntonioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
5-Mar-2020Ditadura e gênero: mulheres no movimento estudantil paranaense (1964-1985)Borges, Luana ReginaFiuza, Alexandre FelipePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-May-2020O perfil ideológico do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 a partir de quatro de seus signatários: Fernando de Azevedo, Anísio Teixeira, Lourenço Filho e Paschoal LemmeBucholz, Luize GomesDerisso, José LuisPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
30-Apr-2020Relações interpessoais positivas: um estudo etnográfico em uma escola municipal de Cascavel PRNovello, RejaneSchroeder, Tânia Maria RechiaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
3-Mar-2020Lev Semionovitch Vigotski e a Educação Escolar: uma prática educativa humanizadora como princípio para o desenvolvimento da consciência humanaNascimento, Naiara AparecidaRossetto, ElisabethPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
4-Mar-2020O referencial teórico da psicologia histórico-cultural nas dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná-Unioeste / campus Cascavel, no período entre 2007 a 2017Lima, Sonia Ribeiro deRossetto, ElisabethPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
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