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O nervo vago influencia o eixo hepcidina-ferro e a histologia do tecido esplênico em ratos Wistar obesos e não obesos induzidos à anemia hemolítica.
Introdução: O baço desempenha um papel central nas respostas imunológicas e na reciclagem do ferro por meio do sistema reticuloendotelial. A obesidade compromete as funções metabólicas e imunológicas esplênicas, além de afetar o controle do ferro endógeno, favorecendo o desenvolvimento de anemia. Nesse contexto, a inflamação crônica de baixo grau, característica da obesidade, tem sido associada à ruptura da homeostase do ferro, um processo que parece envolver alterações na secreção ...
ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ONLINE SÍNCRONO: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE MÉTODOS E PROCEDIMENTOS À LUZ DO CEFR
Esta dissertação investiga os métodos, procedimentos e a avaliação no ensino de língua inglesa online síncrono, analisando seu alinhamento com o Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas – Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). Partindo da pergunta de pesquisa sobre como professores de língua inglesa que atuam no ensino online síncrono percebem suas práticas, este estudo qualitativo-interpretativista explora a evolução do ensino de línguas em ambientes ...
Impactos do exercício físico contra resistido de salto em meio aquático em modelo experimental de artrite reumatoide associada à periodontite
Introdução: A artrite reumatóide (AR) e a periodontite são doenças inflamatórias crônicas que compartilham mecanismos imunoinflamatórios semelhantes. A relação bidirecional entre essas doenças envolve fatores genéticos, ambientais e imunoinflamatórios, contribuindo para o agravamento sistêmico. As alterações decorrentes da AR não são totalmente revertidas pelo tratamento farmacológico e, na periodontite, o exercício físico tem demonstrado potencial como estratégia complementar. Ne...
As incoerências entre a Pedagogia Histórico-Crítica e o Programa a União Faz a Vida na Educação Infantil de Cascavel-PR
Esta dissertação apresenta os resultados de um estudo vinculado à linha de pesquisa em História da Educação. Tem como objeto o Programa a União Faz a Vida e o Projeto Cooperação na Ponta do Lápis, iniciativas educacionais da Fundação Sicredi que estão presentes na rede pública municipal de ensino de Cascavel-PR. A pergunta norteadora da pesquisa é: A parceria público-privada firmada entre o governo municipal e a Cooperativa Sicredi, por meio do programa A União Faz a Vida e do pro...
Desenvolvimento e avaliação de um equipamento eletrônico para monitorar odor no contexto de Cidades Inteligentes
A crescente urbanização e a expansão de atividades industriais e agroindustriais têm intensificado problemas relacionados à emissão de odores e à degradação da qualidade do ar. O monitoramento e a identificação desses poluentes ainda representam um desafio devido ao custo dos equipamentos de e à limitada disponibilidade de tecnologias para fiscalização ambiental. Nesse contexto, este trabalho apresenta o desenvolvimento e a avaliação de um sistema eletrônico para monitoramento e identifi...
Disfunções evacuatórias após a cirurgia bariátrica: avaliação clínica, funcional e resposta à fisioterapia pélvica.
A obesidade constitui um relevante problema de saúde pública, associando-se a múltiplas comorbidades, incluindo disfunções dos músculos do assoalho pélvico (MAP), que impactam negativamente a qualidade de vida. Embora a cirurgia bariátrica (CB), seja considerada uma das intervenções mais eficazes para o tratamento da obesidade, ainda são necessários estudos que avaliem seus efeitos sobre a função anorretal, especialmente quanto à ocorrência de sintomas, alterações funcionais e est...
Entrelaçamentos históricos e narrativas da surdocegueira adquirida: estudo de caso e reflexões sobre atendimento educacional especializado no ensino superior
Esta tese, desenvolvida no formato multipaper, investiga a inclusão de estudantes com surdocegueira no ensino superior brasileiro, articulando dimensões históricas, políticas, educacionais e epistemológicas, com ênfase nos processos de mediação pedagógica como campo estratégico para a promoção da acessibilidade e da aprendizagem. Parte-se da problemática relacionada à limitada efetivação das políticas de educação inclusiva no contexto universitário, especialmente no atendimento de...
GAMOPATIA MONOCLONAL DE SIGNIFICADO INDETERMINADO (MGUS) ENTRE APLICADORES DE AGROTÓXICOS NA MACRORREGIÃO OESTE DO PARANÁ
Introdução: A gamopatia monoclonal de significado indeterminado (MGUS) é uma condição pré-maligna, assintomática, conhecida por ser precursora do mieloma múltiplo (MM), cuja etiologia não está totalmente elucidada; no entanto, evidências apontam a exposição ocupacional a agrotóxicos como possível fator associado, especialmente entre trabalhadores rurais. O estudo teve como objetivo determinar a prevalência da MGUS e avaliar sua associação com a exposição ocupacional a agrotóxicos ...
Efeito do ozônio medicinal sobre a eficácia clareadora e a sensibilidade dentária no clareamento de consultório: ensaio clínico cego e randomizado
A sensibilidade dentária (SD) pós-clareamento dental com peróxido de hidrogênio (PH) em altas concentrações é um efeito adverso comum, podendo ser modulada por terapias adjuvantes, como a ozonioterapia, devido às suas propriedades anti-inflamatórias e analgésicas. O objetivo deste ensaio clínico randomizado, paralelo e cego foi avaliar a eficácia clareadora e a sensibilidade dentária após o uso de PH 35% ou gás ozonizado. Metodologia: No grupo controle (PH), foi aplicado PH 35% por ...
Mapeamento Tridimensional de Canais Radiculares em Raízes Mesiovestibulares de Primeiros Molares Superiores Permanentes: Estudo Retrospectivo em TCFC
Objetivo: Avaliar a prevalência de variações anatômicas na raiz mesiovestibular (MV) de primeiros molares superiores permanentes e sua associação com sexo, faixa etária e lateralidade, por meio de tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC). Métodos: Trata-se de um estudo retrospectivo realizado a partir de exames de TCFC obtidos em uma clínica especializada em radiologia odontológica em Cascavel, Paraná, Brasil, no período de janeiro de 2024 a janeiro de 2025. A morfologia ra...
Efeitos Comparativos De Diferentes Mecanismos De Ação Dessensibilizantes Na Redução Da Sensibilidade Dentária Induzida Pelo Clareamento Dentário De Consultório: Uma Revisão Sistemática Com Metanálise Em Rede
Objetivo: Avaliar, por meio de uma revisão sistemática e uma metanálise em rede, os efeitos comparativos de diferentes modos de ação associados aos agentes dessensibilizantes na redução da sensibilidade dentária (SD) induzida pelo clareamento dentário de consultório em pacientes com dentição permanente. (PROSPERO CRD42024544723) Dados: Ensaios clínicos randomizados (ECRs; Randomized Controlled Trials – RCTs) que compararam o efeito de diferentes agentes dessensibilizantes no control...
ANÁLISE LEXICOGRÁFICA E SEMÂNTICA EM OBRAS DE REFERÊNCIAS: UMA TRÍADE ENTRE O CONCEITO, SIGNIFICADO E SENTIDO DA LIBRAS
Apesar dos avanços nas pesquisas na área da linguística, especialmente nos estudos do léxico e na lexicografia, ainda se observou a existência de lacunas na compreensão da organização semântica do conceito, significado e sentido dos sinais e do léxico da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Desde o final do século XIX, as línguas de sinais passam a ser compreendidas não apenas como objeto de estudo, mas como meio de comunicação e interação do sujeito surdo em diferentes grupos soci...
SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: PRÁTICAS COMPLEMENTARES DE LEITURA E ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTE AUTISTA
A pesquisa insere-se na linha de pesquisa História da Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (Brasil, 2025) reafirma o “direito à educação em um sistema educacional inclusivo”, de todas as crianças estudarem juntas no ensino comum, consolidando uma discussão essencial sobre direitos humanos, igualdade, equidade e respeito às diferenças. Nessa perspectiva, a escol...
CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE DIAGNÓSTICO TARDIO DO AUTISMO NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL A PARTIR DE ESTUDOS EM PORTUGUÊS, INGLÊS E ITALIANO
Este estudo insere-se na linha de pesquisa Formação de Professores e Processos de Ensino e Aprendizagem, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Tem como objeto o diagnóstico tardio do Transtorno do Espectro Autista (TEA), analisado à luz da Teoria Histórico-Cultural (THC). Parte-se da constatação de que, embora os sinais do TEA possam ser identificados na primeira infância, muitas pessoas recebem o diagnóstico apenas na adolescência o...
É utopia almejar a educação inclusiva na primeira infância, com ênfase na aprendizagem e autonomia do aluno autista?
A presente pesquisa possui a temática da inclusão escolar de alunos autistas na Educação Infantil, considerando a sua relevância atual pelas políticas de direitos sociais, destacadamente pela educação. Conforme foram sendo conquistados os direitos legais, como a educação para todos sem distinção, houve um encorajamento das pessoas com deficiência para saírem do esconderijo em que se encontravam - o ambiente familiar - para juntar-se à luta social por seus direitos. Todavia, não tem ...
Formação de Professores Especializados em Educação Especial: um estudo dos cursos de Pós Graduação Lato Sensu da região da Associação dos Municípios de Entre Rios (AMERIOS) no Estado do Paraná.
Este estudo insere-se na linha de pesquisa Formação de Professores e Processos de Ensino e Aprendizagem, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). A formação de professores especializados em Educação Especial é tema fundamental na atualidade, tendo em vista o processo crescente de inclusão de alunos com deficiência/Necessidades Educacionais Especiais (NEE) nas escolas brasileiras em todos os níveis de ensino e a fragilidade em...
Formação de professores na área da deficiência visual: determinações históricas e desafios contemporâneos.
As possibilidades de aprender e se desenvolver estão plenas nas pessoas com deficiência visual, desde que tenham contato com outras pessoas e com elas estabeleçam interações, mediadas pela linguagem, sendo a escola o espaço legítimo e necessário à apropriação dos conteúdos científicos, filosóficos e artísticos, nas suas formas mais elaboradas. Partindo desse entendimento, a presente pesquisa centra se na problemática relativa à compreensão de determinantes que caracterizem a situaç...
Charge, educação e Democracia: Uma análise histórica do discurso
A presente pesquisa se desenvolve com o objetivo de analisar de maneira crítica os conteúdos das charges eletrônicas do site da revista IstoÉ, mais especificamente na matéria “As charges censuradas de Bolsonaro”. O arcabouço teórico consiste na Análise de Conteúdo e se fundamenta nas abordagens de Bardin (2011), Franco (2005), Minayo (2014) e Bauer (2002) em uma perspectiva dos aspectos linguísticos e discursivos. A análise é realizada articulando os aspectos linguísticos y discur...
ATITUDES LINGUÍSTICAS EM DEPOIMENTOS DE FALANTES MULHERES DAS LOCALIDADES DE CAPANEMA E SANTO ANTÔNIO DO SUDOESTE –PR
Apresenta-se pesquisa sobre atitudes linguísticas de mulheres residentes nas localidades de Capanema e Santo Antônio do Sudoeste, situadas na região de fronteira do Sudoeste do Paraná, entre Brasil e Argentina, as quais, por constituírem um espaço sociolinguisticamente estratégico marcado pela fronteira internacional e por um histórico de imigração e de presença de descendentes de diferentes grupos étnicos, favorecem contatos linguísticos intensos e práticas híbridas, tornando-se, a...
Práticas da abordagem lexical para o ensino da Libras como primeira língua para crianças surdas.
Esta dissertação se insere na linha de pesquisa Estudo e Descrição de Fenômenos Linguísticos, Culturais e de Diversidade e tem como foco a abordagem lexical para o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua (L1) para crianças surdas entre 3 e 7 anos. À luz da abordagem lexical (Willis, 1990; Lewis, 1993, 1997) e fundamentada na educação bilíngue para surdos e na centralidade do léxico na aquisição da Libras como L1, a pesquisa parte do ponto de vista de que o léx...