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Author(s)
Orientador
Program
Type
6-Sep-2023
Por uma concepção histórico crítica do currículo do ensino de ciências naturais: levantamento de teses e dissertações
Campelo, Calebe Lucas Feitosa
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
27-Feb-2025
Alfabetização Científica na formação docente: vozes de alunos de Pedagogia da Unioeste
Carvalho, Erenilda
Christofoletti, João Fernando
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Dissertação
19-Mar-2021
Clube de Ciências: Uma possibilidade para a Alfabetização Científica e Atitudes Científicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Cogo, Thaís Cristina
Leite, Rosana Franzen
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Dissertação
24-Mar-2022
Arquitetura escolar em consonância com as práticas experimentais no Ensino de Ciências para os Anos Iniciais do Ensino Fundamenta
Deitos , Greyze Maria Palaoro
Strieder , Dulce Maria
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Tese
24-Apr-2019
A formação continuada para o Ensino de Ciências na percepção dos professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Dias, Sandra Jouris
Malacarne, Vilmar
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
25-Jun-2021
O lúdico no ensino de Ciências e sua inserção no livro didático para os Anos Iniciais
Ferreira, Mariane Grando
Strieder, Dulce Maria
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Dissertação
14-May-2021
A complexidade nas relações entre saúde e agrotóxicos apresentadas por estudantes de escolas do campo: incursões no ensino de ciências e na cultura local
Garcia, Simone Domingues
Strieder, Dulce Maria
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Tese
5-Sep-2023
Ensinar ciências no ensino fundamental II: possibilidades e desafios na percepção de professores iniciantes.
Lazarim, Carol Alice Petroski
Strieder, Dulce Maria
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Dissertação
7-Mar-2017
Argumentação e resolução de problemas: habilidades cognitivas de estudantes do ensino médio de duas escolas de Toledo/Pr
Marques, Glessyan de Quadros
Cunha, Marcia Borin da
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
27-Apr-2021
Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior: tendências da produção acadêmica no campo de Ensino de Ciências no Brasil e de Educação em Portugal (2002 A 2019)
Miguel, Kassiana da Silva
Justina, Lourdes Aparecida Della
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Tese
5-Nov-2021
A percepção de professores de Ciências de escolas estaduais de Cascavel/PR a respeito do uso de tecnologias digitais no contexto da pandemia da Covid-19
Oliveira, Eduarda Rodrigues Grunevald de
Meglhioratti, Fernanda Aparecida
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Dissertação
9-Jul-2021
Os saberes docentes e o trabalho de um grupo de professores de Ciências dos Anos Iniciais
Oliveira, Rosana Maria de
Leite, Rosana Franzen
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Dissertação
23-Jun-2017
Mediação de conceitos científicos e as barreiras linguísticas enfrentadas pelos intérpretes de Libras
Pinho, Graziela Cantelle de
Zara, Reginaldo Aparecido
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
14-Jul-2021
Saúde e gravidez na adolescência nas concepções dos professores de Ciências: uma análise socioepistêmica à luz de Bourdieu
Reis, Alessandra Crystian Engles dos
Meglhioratti, Fernanda Aparecida
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Tese
7-Mar-2025
Metodologias Ativas na formação continuada e na prática docente: reflexões para o Ensino de Física
Rodrigues, Nathalie Akie Omachi
Cunha, Marcia Borin da
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Tese
28-Sep-2018
Luz, Câmera… ―Frankenstein‖: como os estudantes do ensino médio percebem a Ciência nos filmes
Silva, Kathya Rogéria da
Cunha , Marcia Borin da
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
14-Sep-2021
O ensino de ciências na escola bilíngue para surdos: A aquisição de conceitos científicos
Silva, Viviane Sirineu da
Malacarne, Vilmar
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Dissertação
7-Jun-2019
Perspectivas históricas do ensino de ciências e das atividades experimentais no Brasil
Szymanski, Aline
Favoreto, Aparecida
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
20-Dec-2021
A música como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem no componente curricular de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Tavares, Marco Aurélio da Silva
Carvalho , Marco Antonio Batista
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Dissertação
9-Mar-2020
Iniciação à ciência: uma análise de atividades investigativas com crianças
Vogt, Catherine Flor Geraldi
Cunha, Marcia Borin da
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Dissertação