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Pedagogia histórico-crítica
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Issue Date
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Title
Author(s)
Orientador
Program
Type
26-Nov-2024
Organização do trabalho pedagógico para reinserção social do adolescente em conflito com a lei
Aguiar, Vagner Lima de
Portelinha, Ângela Maria Silveira
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
6-Dec-2023
O Processo de Institucionalização e Implementação da Pedagogia Histórico-Crítica na Rede Municipal de Ensino de Cascavel - PR (2008-2020)
Albuquerque, Andreia Iara Carvalho Piovesan
Tureck, Lucia Terezinha Zanato
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
19-Aug-2014
Os desafios da implantação e implementação da pedagogia histórico crítica nos anos iniciais do ensino fundamental em Itaipulândia
Balzan, Celso Sidinei
Orso, Paulino José
Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação
Dissertação
17-Dec-2024
Pedagogia das competências: reflexões críticas sobre sua influência no contexto contemporâneo
Betiate, Francieli Aparecida
Derisso, José Luis
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
6-Sep-2023
Por uma concepção histórico crítica do currículo do ensino de ciências naturais: levantamento de teses e dissertações
Campelo, Calebe Lucas Feitosa
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
9-Dec-2021
Análise do programa de residência pedagógica a partir da pedagogia histórico-crítica
Godim, Fernanda de Souza
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
1-Jul-2021
Base Nacional Comum Curricular: uma análise a partir da pedagogia histórico-crítica
Johann, Rafaela Cristina
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
19-Jun-2024
Valorização do conhecimento científico no currículo do município de Cascavel (PR): reflexões a partir da pedagogia histórico crítica
Marmentini, Josiane de Kassia
Silva, João Carlos da
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
13-Mar-2019
Análise das políticas curriculares da rede pública municipal de educação de Foz do Iguaçu à luz da pedagogia histórico-crítica (2007-2017)
Marquezi, Jussara
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
2-May-2018
A construção e implementação do currículo para rede pública municipal de ensino de Cascavel (2005-2015)
Mazaro, Leonete Dalla Vecchia
Orso, Paulino José
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
3-Jun-2022
O gênero discursivo convite de casamento: configuração e proposta didática para aulas de língua portuguesa
Mendes, Paula Marina
Lunardelli, Mariangela Garcia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
10-Mar-2016
A pedagogia histórico-crítica durante o governo Jaime Lerner no Paraná (1995-2002)
Moreira, Helloysa Bragueto
Orso, Paulino José
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
6-Jun-2023
Contribuições de v. v. davydov para o ensino da metemática: interface entre a teoria do ensino desenvolvimental e a pedagogia histórico-crítica
Otani, Santa
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
3-Apr-2025
Educação Infantil: uma proposta de formação continuada fundamentada na pedagogia histórico-crítica, em Missal – PR
Schwendler, Cassieli Cristiane
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
5-Sep-2024
Levantamento e análise das produções sobre alfabetização e pedagogia histórico-crítica (2003 a 2023)
Sens, Tania Pereira da Silva
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
21-Feb-2018
O ensino para crianças de 2 a 3 anos de idade na perspectiva histórico-crítica
Souza, Susyane Katlyn Thum de
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
18-Sep-2024
O currículo de Curitiba, o primeiro currículo histórico-crítico do Brasil
Tonidandel, Sandra
Orso, Paulino José
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
3-Mar-2017
Pedagogia histórico-crítica na rede municipal de educação de Itaipulândia/Pr (2004-2016)
Viana, Eliane
Orso, Paulino José
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
6-Mar-2020
Base nacional comum curricular e o "novo" ensino médio: análise a partir dos pressupostos teóricos da pedagogia histórico-crítica
Zank, Debora Cristine Trindade
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
10-Mar-2022
A organização do trabalho pedagógico para crianças de dois e três anos de idade à luz da pedagogia histórico-criítica
Zanon, Rosane Faganello
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação