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Issue Date
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Title
Author(s)
Orientador
Program
Type
6-Dec-2023
Formação docente para educação inclusiva: análise das grades curriculares dos cursos de licenciaturas das universidades estaduais do Paraná
Araujo, Carla Cristina Varela
Zara, Reginaldo Aparecido
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
6-Dec-2023
A formação de professores para as relações étnico-raciais: uma análise das publicações acadêmicas de 2014 a 2022
Azarias , Natan Reis
Zara, Reginaldo Aparecido
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
20-Jul-2021
Ambientalização do currículo e sua influência na atuação profissional voltada à sustentabilidade: um estudo de caso em cursos de agronomia em duas universidades paranaenses
Borges , Ceyça Lia Palerosi
Oliveira, Irene Carniatto de
Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável
Tese
12-May-2015
O emprego do trabalho de campo no ensino de geografia das escolas do Núcleo Regional de Educação de Francisco Beltrão - PR
Caus, Francieli Regina
Leme, Rosana Cristina Biral
Programa de Pós-Graduação em Geografia
Dissertação
15-Feb-2023
A divulgação científica na perspectiva dos docentes formadores: um estudo em cursos de Química Licenciatura do estado do Paraná
Dapieve, Diane Ferreira da Silva
Cunha, Marcia Borin da
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
Tese
2-Sep-2019
A compreensão de investigação científica em licenciandos de uma universidade pública do Paraná
Grando, Letícia Manica
Meglhioratti , Fernanda Aparecida
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
13-Mar-2015
Educação superior a distância: teia, tessitura para uma experimentação pedagógica
Karolesky, Mirian Ligia Endo
Molin, Beatriz Helena Dal
Programa de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em Letras
Dissertação
28-Nov-2024
Inclusão nas salas de aula: olhares de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental
Pereira, Silvana Duarte
Klaus, Vanessa Lucena Camargo de Almeida
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
4-Sep-2024
Por uma (des)formação docente ampliada, transgressiva e indisciplinada: práticas pedagógicas subversivas decolonizando o IFPR de fronteira
Pessini, Marcia Palharini
Santos, Maria Elena Pires
Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Cultura e Fronteiras
Tese
22-Feb-2017
A formação inicial do professor dos anos iniciais do ensino fundamental para o ensino de ciências
Pires, Elocir Aparecida Corrêa
Malacarne, Vilmar
Programação de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
24-Jul-2024
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: tecendo caminhos e aproximações na formação continuada na Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Silva, Ligiane de Lourdes da
Carvalho, Marco Antonio Batista
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
5-Sep-2019
A formação para docência em administração no Brasil: os saberes docentes em uma universidade de fronteira
Sobral, Rosely Cândida
André, Tamara Cardoso
Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Cultura e Fronteiras
Tese
1-Mar-2023
O uso da plataforma Google classroom na prática de ensino dos professores de Geografia do Sudoeste do Paraná no período da pandemia da Covid-19.
Vanz, Gerson
Leme, Rosana Cristina Biral
Programa de Pós-Graduação em Geografia
Tese
26-Apr-2012
As políticas públicas de formação dos professores no brasil a partir da LDB 9394/96 e sua relação com o programa para reforma educacional na américa latina e Caribe (PREAL)
Werlang, Adriana da Cunha
Viriato, Edaguimar Orquizas
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação