1. TEDE
  2. Campus Foz do Iguaçu
  3. Centro de Educação Letras e Saúde
  4. Programa de Pós-Graduação em Ensino
  5. Mestrado em Ensino (FOZ)
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dc.creatorAquino, Susan Karen-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1091419739230166por
dc.contributor.advisor1Zilly, Adriana-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6792533235391231por
dc.contributor.referee1Moreira, Neide Martins-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5091824330241561por
dc.contributor.referee2Nishiyama, Márcia Fernandes-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9307002886707342por
dc.date.accessioned2020-11-18T14:27:07Z-
dc.date.issued2019-04-26-
dc.identifier.citationAQUINO, Susan Karen. Tecnologias desenvolvidas para a área da saúde no Brasil: revisão integrativa da literatura. 2019. 47 f. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Foz do Iguaçu, 2019.por
dc.identifier.urihttp://tede.unioeste.br/handle/tede/5104-
dc.description.resumoA educação em saúde é uma área de conhecimento voltada à saúde pública que passou por amplas rediscussões nos últimos dez anos, podendo ser aprofundada por todos os profissionais em espaços de atuações diferentes. O progresso na tecnologia de comunicação e informação e a propagação da internet abriram as barreiras geográfico-temporais de alcance à educação profissional; logo, as tecnologias são os instrumentos que podem ser utilizados para simplificar a aprendizagem e o ensino para população. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão integrativa referente aos estudos científicos que desenvolveram materiais na área da saúde, no período de 2013 a 2017. Esta pesquisa, por meio dos artigos, foi empreendida nas bases de dados BVS, Pubmed e Scielo. As primeiras avaliações dos textos tiveram como respaldo os títulos e o resumo dos artigos, aqueles que não preencheram os critérios de inclusão ou apresentaram alguns dos critérios de exclusão foram rejeitados. Foram incluídos os estudos originais, disponíveis e completos, que discorriam acerca do tema tecnologias na área da saúde. Os demais critérios de inclusão foram data da publicação do estudo, foco principal na temática Educação em Saúde para a população, com publicação no idioma português, inglês e espanhol. Após pesquisa realizada nos bancos de dados referidos, selecionou-se 21 artigos para análise final, sendo que a área da saúde que mais publicou foi a Enfermagem, a região que mais produziu material de ensino foi a região Norte do Brasil e 2017 foi o ano em que mais artigos que responderam a pergunta norteada foram publicados. Ainda, a cartilha foi o material didático mais produzido. A produção de novos materiais e novas tecnologias aplicadas a materiais didáticos que possam auxiliar na educação em saúde da população é importantíssima.por
dc.description.abstractSem conteúdoeng
dc.description.provenanceSubmitted by Wagner Junior (wagner.junior@unioeste.br) on 2020-11-18T14:27:07Z No. of bitstreams: 2 Susan_Karen_Aquino_2019.pdf: 1260358 bytes, checksum: 968393be846f20ad02d5bbceb7e1dd36 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)eng
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dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Estadual do Oeste do Paranápor
dc.publisher.departmentCentro de Educação Letras e Saúdepor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUNIOESTEpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensinopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectEducação em saúdepor
dc.subjectMaterial de ensinopor
dc.subjectInformática médicapor
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDEpor
dc.titleTecnologias desenvolvidas para a área da saúde no Brasil: revisão integrativa da literaturapor
dc.typeDissertaçãopor
dc.publisher.campusFoz do Iguaçupor
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