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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
4-Feb-2017Aplicação do sensor leap motion como instrumento didático no ensino de crianças surdasFelippsen, Eduardo AlbertoBoscarioli, ClodisPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
12-Jul-2019Um olhar para crianças com altas habilidades/superdotação através do diagnóstico operatório piagetianoFurlan, Wanderson Thiago PiresLübeck, MarcosPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
14-Feb-2020Estratégias de aprendizagem no ensino médio: implicações para a prática docenteGrehs, Bruna da Motta SignoriMoura, Cynthia Borges dePrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
20-Dec-2019Um estudo sobre literacia digital e possibilidades de aplicabilidade em contextos formativos de professoresPinto, Joane VilelaBoscarioli, ClodisPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
12-Mar-2020Um framework de competências digitais para professores a partir de análises de matrizes internacionaisBastos, Thais Basem Mendes CorreaBoscarioli, ClodisPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
27-Mar-2020Matemática e música: uma proposta de ensino para os anos iniciais do ensino fundamentalAndretti, Fernando LuizLübeck, MarcosPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
14-Feb-2020Técnicas de tradução e a abordagem integrada: uma proposta de formação presencial e online para tradutores português-inglêsCamargo, João Lucas CavalheiroBoscarioli, ClodisPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
19-Feb-2018A formação continuada em tecnologias digitais ofertada no Paraná sob a ótica de professores da rede estadual de Foz do IguaçuSilva, Denis AntônioBoscarioli, ClodisPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
4-Aug-2016A atuação do Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento às Pessoas com Surdez de Cascavel/Paraná na inclusão de crianças surdas na rede pública municipal de ensinoSoares, Rosiene Queres de AguiarBoscarioli, ClodisPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
3-Feb-2017Desenvolvimento de um aplicativo móvel sobre acidentes com múltiplas vítimas como estratégia de aprendizagem.Martins, WesleyZilly, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação

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