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Antonio, Clésio Acilino
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Orientador
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17-Feb-2018
Conteúdos de conhecimento linguístico para o ensino da alfabetização: uma análise sobre a formação de alfabetizadores na política do PNAIC
Basso, Susana Vera
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
15-Dec-2015
Formação continuada na escola: reorganização das práticas pedagógicas e perspectivas para o trabalho docente
Calegari, Elis Regina
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
6-Jun-2016
O Colégio Agrícola de Francisco Beltrão e os desafios da educação politécnica
Costa, Nara Tatiana
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
30-Nov-2023
Conteúdos locais na proposta pedagógica curricular de Pato Branco/PR: uma análise sobre adequações curriculares a partir da BNCC e RCP-CREP/PR
Gobbi, Talita Vanessa de Matos
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
26-Apr-2018
O acesso e a permanência à educação escolar no município de Renascença-PR: percurso de crianças do campo à única escola municipal
Groff, Iliane Bavaresco
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
20-Apr-2018
O projeto político-pedagógico do curso de Medicina da Unioeste – Francisco Beltrão: um estudo a partir das diretrizes nacionais curriculares de 2001
Kussakawa, Diogo Hiroshi Beçon
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
3-Jun-2016
O processo de fechamento das escolas no campo em Itapejara D' Oeste/PR: o caso da Escola Estadual de Lageado Bonito e do Colégio Estadual do Campo Carlos Gomes
Mazur, Ivania Piva
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
6-Jul-2023
BNCC, educação física escolar e as práticas corporais de aventura: análise sobre a inclusão de unidade temática no currículo nacional e as orientações teórico-metodológicas para a prática pedagógica
Riva, Sidnei
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
11-Aug-2014
Complexos de estudo: investigando um experimento de currículo em uma escola de assentamento do MST no Paraná
Savi, Claudinéia Lucion
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
25-Feb-2019
Ampliação da jornada escolar do Colégio Estadual Industrial de Francisco Beltrão/PR: análise da proposta curricular de educação de tempo integral de turno único
Setti, Valdenice Maria da Silva
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
28-Aug-2020
Escola Itinerante Herdeiros do Saber: uma análise sobre o processo de transformação da “escola do ensino” à “escola do trabalho”
Souza , Rose Riepe de
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
26-Feb-2016
Mais tempo para quê?: A organização do currículo em uma escola em tempo integral da rede municipal de educação de São João - PR
Souza, Fernanda Ribeiro de
Antonio, Clésio Acilino
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação