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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
22-Feb-2021O programa SAREH na educação hospitalar: concepções de educação, ensino, aprendizagem, aluno e professor em documentos oficiaisAndreolla, Evelin Stefanie FerreiraBaumgartner, Carmen TeresinhaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
28-Apr-2020Leitura na escola e na vida: a leitura-fruição como uma possibilidade na formação do leitor literárioZottesso, Dulcinéia FávaroBottega, Rita Maria DecarliPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
18-Aug-2020A dimensão social e a dimensão verbo-visual do gênero “post em rede social”: linguagem multissemiótica e dialogismoGregol, Fernando ArthurCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
14-Apr-2020Ensino de ortografia da língua portuguesa para uma aluna falante de português e espanhol: estudo de casoSchroder, Maristela KrauseAndré, Tamara CardosoPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
19-Feb-2021Apropriações de conhecimentos em uma formação continuada colaborativa com foco na produção e reescrita de textos nos anos iniciaisPardinho, Jocieli Aparecida de OliveiraCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
23-Sep-2021A constituição da coerência na produção textual de alunos de 5º anoDionisio, Natasha Hanna BarichelloBottega, Rita Maria DecarliPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
16-Jul-2021A primeira pessoa como estratégia de negociação em artigos de opiniãoMiskiw, Alice AndradeCorbari, Alcione TerezaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
10-Nov-2021Unidade Didática com Gênero Discursivo Memes: uma proposta dialógica de desenvolvimento da leitura com séries finais do ensino fundamentalVarnier, Henry MarceloBaumgartner, Carmen TeresinhaPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
16-Feb-2022O letramento acadêmico e a formação inicial de professores no Curso de Letras: um estudo documental com foco nas abordagens de escritaCapelin, Pamela Tais CleinCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
3-Oct-2022RELAÇÃO FALA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO: REGISTROS GRÁFICOS DO “r” FRACO E DO “R” FORTE EM PRODUÇÕES ESCRITASDiniz, Ana Caroline MontrezolBusse, SanimarPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação

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