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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
7-Feb-2020Mulheres filósofas: um silêncio institucionalizadoPeinhopf, Anna Deyse RafaelaGarcia, Dantielli AssumpçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
4-Feb-2020A “palavra armada”: ficcionalizações da Guerra Grande (1864-1870)Albuquerque, Adenilson de Barros deFleck, Gilmei FranciscoPrograma de Pós-Graduação em LetrasTese
4-Mar-2020O referencial teórico da psicologia histórico-cultural nas dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná-Unioeste / campus Cascavel, no período entre 2007 a 2017Lima, Sonia Ribeiro deRossetto, ElisabethPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Mar-2020Permanência e mudança da cultura machista: formação social de adolescentesParisoto, Dyeniffer Jessica BezerraFavoreto, AparecidaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
17-Feb-2020A concepção de história a partir dos livros didáticos de Sérgio Buarque de HolandaSilva, Fábio Alexandre daFavoreto, AparecidaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-May-2020O perfil ideológico do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 a partir de quatro de seus signatários: Fernando de Azevedo, Anísio Teixeira, Lourenço Filho e Paschoal LemmeBucholz, Luize GomesDerisso, José LuisPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
14-Feb-2020Contenção e liberação na política educacional brasileira: tendências predominantes na política de Educação Infantil e do Ensino Fundamental (2006 – 2016)Guerra, DhyovanaFigueiredo, Ireni Marilene ZagoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
24-Nov-2020Plano educacional individualizado e sua importância para a inclusão de crianças autistasOliveira, Marines Andreazza deZilly, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação

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