Trilogia fronteiras do universo: leitores e suas impressões de leitura

Abstract

¿Cómo interpretan los jóvenes lectores brasileños La materia oscura? Esta es la pregunta que orienta la presente tesis, cuyo objetivo principal fue comprender los modos de recepción lectora de la obra de Philip Pullman a partir de las impresiones de jóvenes lectores registradas en la plataforma Skoob. Para ello, se recopilaron y analizaron comentarios publicados en las páginas dedicadas a los tres volúmenes de la trilogía La brújula dorada, La daga y El catalejo lacado, conformando un corpus de 300 textos producidos entre enero de 2022 y mayo de 2025. El marco teórico incluyó, en primer lugar, un estudio sobre el concepto de juventud(es) y la formación de las juventudes brasileñas, articulado con las nociones de horizonte de expectativas, estética de la recepción y teoría del efecto estético. Sustentada, además, en los conceptos de literatura fraturante y literatura crossover, la investigación adoptó un enfoque cualitativo, apoyándose en las contribuciones teóricas de Jauss (1994; 2002), Iser (1996; 2002), Ramos y Navas (2015), Falconer (2009) y Beckett (2009). Los resultados muestran que los objetivos propuestos fueron plenamente alcanzados, ya que los comentarios analizados evidencian una recepción lectora profunda y crítica por parte de los jóvenes usuarios de Skoob. Los lectores demuestran un alto grado de implicación con la obra, movilizando repertorios personales y culturales para reflexionar sobre aspectos como el estilo y las elecciones narrativas del autor, la construcción del universo ficcional, el desarrollo y maduración de los personajes Lyra y Will, la naturaleza crossover de la trilogía, las relaciones intertextuales con otras obras y medios, así como el reconocimiento de las críticas dirigidas a las instituciones religiosas y a las estructuras de poder. Asimismo, la identificación afectiva con los personajes y la problematización recurrente de temáticas fraturantes confirman la centralidad del horizonte de expectativas en el proceso interpretativo. La relevancia de esta investigación se ve reforzada por los datos de Retratos da Leitura no Brasil (2025), que indican que los jóvenes constituyen actualmente el grupo que más lee en el país, subrayando la importancia de estudios centrados en la recepción literaria en contextos digitales.