O humor como efeito de sentido na poesia infantil brasileira

Abstract

En esta investigación se propone una reflexión sobre la comicidad en la poesía infantil brasileña, abarcando distintas funciones del humor y de la sagacidad que retumba en las fronteras y misterios de las obras, estrechamente vinculados a los innumerables escenarios de comicidad que despiertan la risa. El corpus de este estudio se vale, primordialmente – no únicamente – de la reflexión sobre la significación del cómico y de la risa abordados y discutidos desde el filósofo francés Henri Bergson (2018). El estudio se constituye de una investigación in loco, con presentación de poesías cómicas infantiles en dos escuelas de Enseñanza Fundamental I, en la ciudad de Toledo-PR, con clases del proyecto de contra turno escolar Futuro Integral en la Escuela – niños entre 7 y 10 años de edad, cursando los 3º, 4º y 5º años – atendidos por una parcería entre Sesc-PR (Servicio Social del Comercio) y la Secretaría Municipal de Educación de la misma ciudad. Los variados textos seleccionados para esta investigación versan sobre el cómico y el humor, con una perspectiva de observar en la reacción de los niños elementos de comicidad que conduzcan o no a la risa y al humor. Fue realizado en cinco clases de poesía en el según semestre de 2023.