A Universidade Pública no Paraná: Uma análise sobre o processo de criação e consolidação da Unicentro (1990-2018)

Abstract

This study aims to analyze the configuration process of the State University of the Center West (Unicentro), in Guarapuava–PR, between the years 1990 and 2018, in the context of tensions between different social actors at the local, state and national levels. . Its foundation in 1990 was the result of an intense clash between the public and the private sector, which competed for hegemony in the movement to incorporate the Faculty of Philosophy, Sciences and Letters of Guarapuava (Fafig) in 1970 and the Faculty of Education, Sciences and Letters of Irati. (Fecli), a municipal institution state-owned in 1989. The social and political dynamics that resulted in the creation of Unicentro were related to a scenario of mobilization, especially with regard to discussions about free tuition and university autonomy. The history of higher education in the state of Paraná presents some peculiarities in its origin and development, especially during the Civil-Military Dictatorship, a period that marked the internalization of Higher Education Institutions (HEIs). After 1990, the issue of financial management and university financing remained topics of debate and tension, despite constitutional guarantees. These interactions, permeated by neoliberal dynamics, directly impact the precariousness of public services and indirectly stimulate private initiative. In this scenario, the relations between university, State and society prove to be critical, as the economic relations of production are configured to meet the interests of hegemonic groups in a space of dispute. This research was developed from the search, selection and analysis of documentary sources such as newspapers, iconographic sources and internal printed and digital reports, considering that historical documents require an understanding that the records of the past solidified in the sources must be interrelated to multiple determinations. As motivações para esta pesquisa surgiram da relação próxima estabelecida entre o pesquisador e o objeto ao longo de sua trajetória acadêmica. Em 2007, durante o ingresso no curso de Licenciatura em História e o contato com diferentes tipos de fontes, arquivados no Centro de Documentação e Memória da Unicentro (Cedoc). Com isso, a partir da busca pelas fontes, nos deparamos com um número significativo de documentos que tratavam da história da Unicentro e que ainda não haviam sido analisados. Apesar do cenário de ataques, do controle do Estado e da crise permanente, o processo de afirmação e consolidação da Unicentro segue em desenvolvimento, evidenciando o reconhecimento da comunidade local e regional, contando atualmente, com 40 cursos de graduação, na pós-graduação stricto sensu com 17 mestrados e 8 doutorados. A defesa da Unicentro como uma universidade pública, gratuita, laica, de qualidade e para todos, continua sendo uma pauta necessária para enfrentar os desafios que se colocam neste século. O cenário atual é permeado por desafios, entre eles a luta permanente pela manutenção das garantias constitucionais e a necessidade de investimentos contínuos que assegurem o pleno funcionamento das universidades no âmbito do ensino, pesquisa e extensã