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Issue Date
Preview
Title
Author(s)
Orientador
Program
Type
18-Aug-2020
O ensino de história na perspectiva da emancipação humana: contribuições para pensar a escola pública contemporânea
Batista, Elisângela
Silva, João Carlos da
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
18-Mar-2011
Percepções das identidades sociais de raça/etnia e gênero na escola: vozes de professoras e alunos/as.
Ferreira, Susana Aparecida
Ferreira, Aparecida de Jesus
Programa de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em Letras
Dissertação
25-Nov-2021
Negação da laicidade, conservadorismo e Pedagogia Histórico-Crítica na escola pública brasileira
Ferreira, Vanessa Scherer
Derisso, José Luis
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
1-Sep-2023
O estudante da educação pública brasileira como protoproletariado: um olhar a partir das ocupações escolares (2015-2016)
Galdino, Marcos
Martins, Fernando José
Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Cultura e Fronteiras
Tese
7-Mar-2023
"Na escola sou brasileiro e lá em casa sou árabe": a escola pública iguaçuense nos interstícios das línguas e culturas
Nascimento, Kelin Regina Bergamini do
Martins, Maridelma Laperuta
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
6-Jul-2023
O avanço das tecnologias digitais na educação escolar e suas implicações político pedagógicas
Oliveira, Geanandréia Zanoni de
Orso, Paulino José
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
5-Mar-2024
O ensino de língua portuguesa no contexto multilíngue de Foz do Iguaçu: uma proposta didática
Veber, Rosa Maria Ferreira
Lunardelli, Mariangela Garcia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
26-Jun-2013
A constituição da escola pública primária no Município de Guaraniaçu: percursos históricos
Zanin , Tatiane
Marques, Sônia Maria dos Santos
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação