Recent Submissions
DE Consumidor a leitor: veredas à formação leitora
RESUMO: A pesquisa apresentada neste trabalho tem por objetivo investigar se é possível iniciar os estudantes dos anos finais do ensino fundamental no letramento literário, por meio do trabalho com a obra Harry Potter e a Pedra Filosofal, de J. K. Rowling (2000). Partindo de nossa observação da prática na sala de aula e de nossa experiência profissional, percebemos como os jovens apresentavam comportamentos típicos de leitores quando travavam contato com obras literárias infantojuvenis, como ...
Concepções de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a relação entre a leitura e as funções psicológicas superiores
Este estudo, na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural, com base em Vigotski, Leontiev e Luria, tem como objetivo investigar as concepções dos professores dos anos iniciais sobre a relação entre leitura – elemento que compõe a linguagem escrita – e as funções psicológicas superiores (FPS), no entendimento de que existe uma reciprocidade entre esses processos. Elegeram-se como objetivos específicos: enfatizar a leitura como prática social que associada à escrita permite a comunicação entre o...
Ensino Religioso nas escolas municipais de Cascavel-Paraná: uma análise histórica
Esta pesquisa tem como objetivo investigar o processo histórico de constituição do Ensino Religioso nas escolas da rede pública municipal de Cascavel – PR. Para isso, empreendeu-se um estudo acerca dos fundamentos filosóficos da religião, principalmente, no que se refere aos autores clássicos que mais influenciaram e influenciam esse debate em relação à sociedade. Por intermédio de teóricos que divulgaram suas pesquisas por meio de teses, livros e artigos científicos, estudou os aspectos hist...
Nomes próprios no romance contemporâneo O Berro do Cordeiro em nova York: um estudo onomástico exploratório
As indagações em relação ao nome próprio: sua natureza linguística, função identificadora, sua correlação para com a personalidade do nomeado, sua motivação/imotivação, face conotativa entre outras questões são tão antigas quanto o próprio ato social de nomear. Buscando rever tais questões de origem socionomástica e relacioná-las à Literatura – enquanto produto artístico-social e que, portanto, dialoga com a sociedade –, esta pesquisa, de cunho onomástico-literárioexploratório, propõe u...
Leitura e literatura: uma proposta de combate ao racismo para os sextos anos do Ensino Fundamental
Esta pesquisa tem por objetivos desenvolver e analisar práticas de leitura que procuram responder às determinações legais instituídas pela implementação da Lei 10.639/03. Nesse sentido, não apenas oferece uma proposta de planejamento de atividades didáticas no intuito de responder a essas determinações, como, também, reflete sobre atuação do racismo na sociedade brasileira e suas consequências para a construção de identidades raciais positivas. Constitui-se de uma pesquisa bibliográfica aliad...
Estado da arte sobre competências socioemocionais e articulação com políticas de avaliação (2012-2017)
Este trabalho teve como objetivo principal a construção de um Estado da Arte acerca das Competências Socioemocionais e Políticas de Avaliação, visando identificar possíveis articulações entre as duas temáticas. O Estado da Arte é um recurso metodológico que permite mapear e discutir a produção acadêmica já realizada em um determinado assunto em diferentes campos do conhecimento e, apresenta um importante potencial de exposição deste material já anteriormente avaliado e catalogado. O estudo pr...
Os técnicos em assuntos educacionais do Instituto Federal do Paraná: em busca de sua identidade profissional.
Esta dissertação tem como objetivo central contribuir com a Identidade Profissional do servidor público federal ocupante do cargo de Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal do Paraná. Realizamos a contextualização histórica e política que a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) passou nos últimos anos, até o momento da criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, para entender o contexto e o cotidiano das atividades desenvolvidas pelos Técnicos em Assun...
A prática de Análise Linguística no livro didático do 7º ano do Ensino Fundamental
A prática de análise linguística (PAL) foi proposta para o ensino de língua portuguesa, na década de 1980, com o intuito de auxiliar os alunos a refletirem sobre os usos da língua em práticas de leitura e de produção textual. Desde então, passou a ser compreendida como um dos eixos de ensino da disciplina de Língua Portuguesa, conforme prescrito por documentos pedagógicos como os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998) e Diretrizes Curriculares Estaduais (PARANÁ, 2008). Os livr...
Multiletramentos e estímulo à produção textual: o gênero causo no Ensino Fundamental
As Tecnologias da Informação e Comunicação, doravante TICs, estão presentes na vida dos jovens de hoje, diante disso, percebemos a necessidade de incorporar as tecnologias, os recursos midiáticos e os multiletramentos no cotidiano escolar dos alunos, para estimular uma motivação maior pela escrita. Uma vez que os jovens estão inseridos numa sociedade digital, as aulas também deveriam integrar as TICs em algumas de suas práticas pedagógicas, incorporando essas tecnologias no processo de ensino...
Estética Brechtiana: da Ópera dos Três Vinténs e do Romance dos Três Vinténs aos Coletivos de Teatro Contemporâneos
Esta dissertação contempla um estudo comparado entre o texto dramatúrgico A Ópera dos Três Vinténs (1928) e o Romance dos Três Vinténs (1934), de Bertolt Brecht, no qual se foca a compreensão dos elementos estéticos desenvolvidos por Brecht no teatro épico: efeito de distanciamento e gestus social. A pesquisa apresenta reflexões sobre o desenvolvimento e as autoapropriações das formulações conceituais propostas por Brecht em gêneros textuais diferentes, mas que mantêm entre si a narratividade...
Os caciques Ñheçu e Sepé Tiaraju – o mau e o bom selvagem às vistas da literatura e da história
O objetivo geral desta pesquisa foi a análise das representações históricas e literárias que se construíram sobre os caciques Ñheçu e Sepé Tiaraju, que viveram entre os séculos XVII e XVIII, e como tais visões reforçaram as ideias que caracterizaram o bom e o mau selvagem, a partir do eurocentrismo. Os objetivos específicos foram: responder como são representadas figuras dos dois caciques na literatura brasileira e entender como as referidas escritas se reproduziram e se fundiram nas obras de...
O papel dos movimentos sociais das pessoas com deficiência na efetivação de políticas educacionais de acesso ao ensino superior na UNIOESTE
A presente pesquisa trata da criação do Programa Institucional de Ações Relativas às Pessoas com Necessidades Especiais (PEE) da UNIOESTE e sua relação com os movimentos sociais. Temos como objetivo geral analisar a contribuição dos movimentos sociais organizados das pessoas com deficiência para o ingresso e permanência desses sujeitos no ensino superior, por meio do estudo das ações implementadas no PEE. Para tanto, realizamos pesquisa documental e bibliográfica que nos possibilitou co...
Memórias para educação do munícipe: histórias do Portão do Ocoí por entre memórias escritas e memórias vividas
Na realização desta pesquisa foi utilizada dois tipos de fontes: orais e escritas, ou seja, realização de uma pesquisa bibliográfica juntamente com uma pesquisa de campo, ambas tratadas como entrevista semiestruturada, com o intuito de documentar as memórias dos personagens que auxiliaram na formação do Distrito do Portão do Ocoí, que, mesmo em meio aos conflitos da posse da terra, fizeram com que ocorresse a construção da Igreja/escola, edificação que marca a criação e a posterior transição ...
O Trabalho pedagógico do professor e suas implicações no processo de apropriação da língua materna escrita
Esta dissertação foi apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, nível de mestrado, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE, na linha de pesquisa Formação de Professores e Processos de Ensino e Aprendizagem. A autora é membro do Grupo de Pesquisa em Educação e Formação de Professores – GPEFOR, da mesma universidade. O trabalho pedagógico do professor e suas implicações no processo de apropriação da língua materna escrita pelo aluno constituiu o obj...
A Educação nas Prisões: um estudo sobre a perspectiva de Emancipação Humana.
O trabalho aqui apresentado focalizou a análise da prática educacional presente na Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Sistema Prisional Brasileiro, tendo como recorte o contexto educacional o Sistema Penitenciário do Estado do Paraná no período de 2012 a 2017. O projeto de Educação Escolar para as penitenciárias brasileiras traz em seu bojo a pretensão de ressocializar os apenados por intermédio de uma educação emancipatória, que os desenvolva cognitiva e socialmente. Nesse sentido, os doc...
A política social no governo Dilma (2011-2014) análise de entrevistas concedidas ao programa café com a presidenta
Apresentamos como objeto nessa pesquisa a relação entre o novo desenvolvimentismo e o governo Dilma (2011- 2014) levantando os elementos constitutivos dessa relação que nos permitiram compreender como o chamado choque de capitalismo se realiza no campo social e educacional. Fizemos isso de modo particular a partir de análise realizada em entrevistas concedidas por Dilma ao programa café com a presidenta. As entrevistas que escolhemos para análise foram as que apresentavam a correlação educaçã...
A formação dos professores na educação especial de Toledo-PR.
Esta pesquisa, sobre a formação dos professores na educação especial, diz respeito à historiografia educacional e tem como objetivo geral apresentar e discutir aspectos fundamentais sobre as políticas de formação de professores na área da Educação Especial no município de Toledo-PR. Destacamos as principais alterações da modalidade educacional a partir dos anos de 1990, em âmbito nacional e local, sublinhando o apogeu da política de Educação Especial, na perspectiva da educação inclusiva. Par...
Mediação dialética na alfabetização: superando inadequações na escrita decorrentes do traço de sonoridade
A alfabetização é um processo que tem por finalidade o ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita. O processo de alfabetização acontece quando estão presentes os aspectos linguístico, interativo e sociocultural da linguagem (SOARES, 2016). Nesse contexto, esta pesquisa aborda o aspecto linguístico do processo que enfatiza o ensino e a aprendizagem do sistema notacional de escrita alfabética, a alfabetização em seu sentido estrito. Com este estudo, objetivamos analisar os efeitos da aplic...
Política de formação docente no Brasil: uma análise do PIBID Unioeste campus Cascavel - PR
Considerando os aspectos teóricos e políticos presentes no Programa de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), o presente trabalho tem por finalidade apresentar uma visão panorâmica da Política de Formação de Professores no governo Luis Inácio Lula da Silva (2003 a 2010), e Dilma Rousseff (2014/ Michel Temer), a fim de que possamos compreender os movimentos que se entrelaçam de forma contraditória na realidade atual, como resquícios dos governos anteriores. Em relação ao PIBID, enquanto polít...
Plano de Ações Descentralizadas – PAD: os aspectos relativos a proteção à criança e ao adolescente no município de Cascavel - PR
Esse trabalho apresenta os resultados relacionados ao desenvolvimento da pesquisa desenvolvida como critério para obtenção do título de Mestre em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus de Cascavel. Nele foi realizada a análise do PAD – Plano de Ações Descentralizadas da SEED – PR, durante o período de 2013 a 2015. O PAD constituiu um programa de intervenção pedagógica desenvolvido pela Superintendência de Educação do Paran...