Recent Submissions
De um sonho dourado à crueldade do pesadelo: configurações literárias de Lope de Aguirre – uma trajetória
No apogeu da época das navegações e colonizações espanholas na América, a corrida pelo ouro resplandeceu nos olhares de muitos expedicionários, sobretudo, pela onírica existência do reino de Omágua e do mítico “El Dorado”. Movidas por essa lenda indígena de localização imprecisa, muitas expedições foram organizadas, às cegas, pela metrópole espanhola floresta Amazônica adentro. Entre estas está a jornada governada por Pedro de Ursúa (1559-1561). Os eventos relacionados a esta expedição, e sua...
Do grito que clama por atenção ao “inaudível” que ecoa: um estudo discursivo sobre as vozes do agressor e da agredida em fotografias do Project Unbreakable
A violência física, psicológica e/ou sexual contra a mulher é uma problemática antiga que ainda persiste na sociedade. Frente a essa realidade, existem projetos e organizações nacionais e internacionais que lutam contra a violência de gênero e visam a apoiar as mulheres que foram vítimas de agressões. Um exemplo é o caso estadunidense Project Unbreakable, que objetiva aumentar a consciência a respeito de questões que envolvem violência sexual, violência doméstica e abuso infantil. Esta ...
Jogos combinatórios em Julio Cortázar: da arte da memória e do cinema
Esta pesquisa parte do pressuposto de que a Literatura é repleta de memórias. Nesse sentido, analisamos esse aspecto na literatura do escritor argentino Julio Cortázar (1914-1984). As obras estudadas foram: os contos As Babas do Diabo (2012), A Autoestrada do Sul (2011) e Manuscrito encontrado num Bolso (2011). Também abordamos O Jogo da Amarelinha (2014), Prosa do Observatório (2005) e Último Round (2008), além dos textos teórico-críticos do escritor, em especial o mais recente, Aulas de Lit...
Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: as (in)visibilidades das identidades performativas nas práticas translíngues, transculturais e decoloniais no ensinoaprendizagem de Língua Portuguesa Adicional da UNILA
Ouvir as vozes do Sul para incluir os sujeitos que as performam, conscientizando-os do mundo opressor onde vivem para libertá-los e transformá-los com o objetivo de visibilizar as suas identidades. Foi a partir desse pensamento decolonial que o tema desta Tese se desenvolveu, buscando análises e reflexões sobre como empoderar os sujeitos considerados marginalizados, em um mundo cada vez mais fluido, fragmentado e desterritorializado. O cenário escolhido para essas práxis libertadoras e t...
A oralidade na escrita de alunos do ensino fundamental: diálogo entre teoria e prática
Esta pesquisa apresenta reflexões envolvendo o tema Manifestações da linguagem oral na produção escrita de textos e a abordagem da oralidade nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. A partir de estudos já realizados sobre a temática, despontaram-nos alguns questionamentos que se destacaram como norteadores de nossa investigação: Quais são as principais manifestações da linguagem oral na escrita de textos produzidos por alunos do 6° ano do Ensino Fundamental? Como podem ser catego...
Proficiência em leitura e Prova Brasil: (re)avaliando habilidades leitoras
A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar – Anresc (Prova Brasil) é um instrumento que faz parte das avaliações externas em nosso país, cujo objetivo é avaliar, por meio de um teste, se os alunos do 5º e do 9º anos dominam os conhecimentos básicos que se esperam em Português e Matemática. Por atuarmos como professora do ensino fundamental em um município da região Oeste do Paraná, cujo IDEB, em 2015, foi o melhor do Estado, despertou-nos o interesse de, nesta pesquisa, olharmos para a ...
Deslocamentos identitários nas narrativas Mulheres de Cinzas e Americanah
Esta dissertação tem como tema o estudo dos deslocamentos identitários nas narrativas Mulheres de Cinzas (2015) do escritor moçambicano Mia Couto e Americanah (2014) da escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie. Estas obras da literatura africana pós-colonial são analisadas pelo viés dos estudos comparados e objetivam refletir sobre o sujeito e, especificamente, o sujeito feminino a partir da abordagem da subalternidade, da outridade e da resistência. Analisar obras literárias como Mulhere...
A violência infantil e seus reflexos no processo de aprendizagem na Comarca de Marechal Cândido Rondon - PR
A aprendizagem pode ser prejudicada devido a vários problemas, que direta e/ou indiretamente, afetam a concentração e aquisição dos conhecimentos, principalmente quando advém de uma violência sofrida. O estudo teve como objetivo buscar junto a Vara da Infância e Juventude da Comarca de Marechal Cândido Rondon, índices de crianças vítimas de violência e realizar um levantamento, se esta violação de direitos era uma das causas de dificuldade de aprendizagem. Caracterizou-se como do tipo descrit...
A Política de Socioeducação no estado do Paraná e a transição do Sistema Estadual de Atendimento Socioeducativo (2007 – 2015)
Este estudo analisa quais foram os impactos da gestão da Política de Socioeducação do estado do Paraná, no período de 2007 a 2015, considerando a transição do Sistema Estadual de Atendimento Socioeducativo da Secretaria de Estado da Criança e Juventude – SECJ para a Secretaria de Estado da Família e Desenvolvimento Social – SEDS e para a Secretaria de Estado da Justiça, Cidadania e Direitos Humanos – SEJU. A partir do estudo da estruturação da Política de Socioeducação, no estado do Par...
O Programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos do Sebrae e a divulgação do empreendedorismo na Educação
A ideologia do empreendedorismo vem ganhando visibilidade no campo educacional, nos últimos anos, propiciando à educação um caráter empresarial. Por isso, surgiu a necessidade de questionar essa ideologia, buscando compreender o que é o empreendedorismo e: como tal “ideologia educacional” está fundamentada? O que é a Pedagogia das Competências? E, por fim, o que é o curso Jovens Empreendedores Primeiros Passos e como esse trata a ideologia do empreendedorismo? Para responder essas questões, p...
Percepções de educação ambiental e meio ambiente de estudantes do curso de formação docente em nível médio de Santa Helena/PR
Conforme as legislações que regem o sistema educacional brasileiro, a temática ambiental está presente nos currículos da Educação Básica com o intuito de possibilitar saberes pertinentes para reflexões e discernimentos frente às questões sociais e ambientais, uma vez que são inúmeras as problemáticas relacionadas ao tema. Nesse sentido, compreendendo que os educadores exercem um papel importante como mediadores do conhecimento, este estudo buscou investigar quais eram as percepções sobr...
Dentro da caverna de Amaterasu: os imaginários sobre a diferença e o fenômeno do estigma de jovens do Centro da Juventude Professor Jomar Vieira da Rocha no município de Cascavel/PR
A sociabilidade humana é um fenômeno complexo e dinâmico. Desde cedo aprendemos modos de nos socializarmos com as outras pessoas. Alguns desses modos são pautados na diferenciação e na agressão, enquanto que outros são baseados na convivência pacífica. Quando um indivíduo possui atributos divergentes das outras pessoas de seu convívio e passa a ser depreciado em razão dessas características, ele passa a ser percebido como possuidor de um estigma. A adolescência e a juventude são significativa...
O Programa Mais Educação: um estudo na Rede Pública Estadual no Município de Cascavel – Paraná (2011 – 2016)
Esta pesquisa tem como objetivo investigar a implantação das proposições do Programa Mais Educação (BRASIL, 2007) como política social orientada pelos pressupostos do neoliberalismo por meio da análise dos documentos que orientam o Programa Mais Educação, tanto na esfera federal quanto na estadual. Constitui-se como nosso objetivo também, investigar a implantação e implementação do Programa Mais Educação nas escolas da zona urbana do Município de Cascavel-PR. Buscou-se responder à seguinte pr...
O papel do BIRD e BID nas reformas educacionais no Brasil e no Paraguai na década de 1990
Ao longo dos anos 1990, diversos países da América Latina passaram por profundas reformas econômico-políticas vinculadas aos empréstimos e financiamentos do Grupo do Banco Mundial para difusão do Projeto Neoliberal. A realização, em março de 1990 da Conferência Mundial de Educação para Todos (UNESCO, 1990) expressa a convergência da função e da concepção de educação escolar com as linhas definidas pelo Consenso de Washington, em 1989. Assinala um momento histórico de enraizamento da form...
Educação e culturas juvenis: o rap no contexto escolar
Esta dissertação tem como escopo analisar a percepção dos professores e alunos do ensino médio da rede pública estadual de ensino de Cascavel - PR, sobre as relações possíveis entre educação e culturas juvenis, mais especificamente, o uso do rap no contexto escolar, tendo em vista a questão do desinteresse pela aprendizagem e a evasão nessa etapa de ensino. O rap, gênero musical emergente do movimento hip hop, é designado na presente pesquisa como signo de identificação entre os jovens e elem...
Um estudo sobre o ensino dos temas “Origem da Vida” e “Evolução Biológica” em dissertações e teses brasileiras (2006 a 2016)
A compreensão integrada dos fenômenos naturais e processos biológicos ocorre por meio do pensamento evolutivo, assim, a Evolução Biológica é considerada o eixo integrador e unificador das Ciências Biológicas. Embora o ensino de como a vida se originou e se diversificou sejam objetivos de pesquisas já desenvolvidas e publicadas nas últimas décadas, persistem algumas dificuldades no ensino desses temas. Levando em conta tais observações, a presente pesquisa é caracterizada como Estado da Arte e...
Quem é que fala nos filmes de Lucrecia Martel? O olhar, a narrativa, o narrador e o ponto de vista
A presente dissertação objetiva refletir sobre a construção narrativa, do narrador e do ponto de vista nos longas-metragens de Lucrecia Martel, específicamente La ciénaga (2001), La niña santa (2004) e La mujer sin cabeza (2008). Considerando-se que as obras citadas se construíram em um momento histórico denominado como Pós-modernismo, utilizam-se alguns teóricos para a definição desse conceito e, assim, perceber que este período determina e influencia muitos dos campos da vida social, inclui...
Revolução Haitiana: da história às perspectivas ficcionais – El reino de este mundo (1949), de Carpentier, e La isla bajo el mar (2009), de Allende
Nesta dissertação, apresentamos uma análise comparada do processo discursivo elaborado a respeito da Revolução Haitiana (1791-1804) em releituras desse evento apresentadas pela literatura hispano-americana. Para compreendermos como a ficção recria o passado, recorremos, também, ao discurso historiográfico, por meio de uma breve análise interpretativa de registros sobre os fatos elencados pela história a respeito do evento em questão, para, então, contrapô-los às versões ficcionais selecionada...
Uma proposta de trabalho com o gênero discursivo anúncio publicitário na formação crítica do leitor
Neste estudo apresentamos uma pesquisa articulada ao Mestrado profissional em Letras (PROFLETRAS) – Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) – Campus de Cascavel, turma 2016/2018, sobre o gênero anúncio publicitário na formação crítica do leitor. Na perspectiva de buscarmos o desenvolvimento da consciência crítica do ato de ler, focalizamos, por meio do trabalho com o gênero selecionado, a formação crítica de leitores do 9º ano do Ensino Fundamental. Assim, propusemos encontr...
“Ex-gordinhas: Uma Alma Indecisa.
Esta pesquisa tem o objetivo de refletir sobre a problemática relativa ao culto do corpo que sobrepaira, impositivamente, sobre o universo feminino. Para isso, com base no dispositivo teórico-metodológico da Análise de Discurso de orientação francesa, em termos de dados empíricos de observação, o estudo se vale de Sequências Discursivas (SDs) retiradas de depoimentos de “ex-gordinhas” publicados pela revista Women’s Health Brasil. Como objetivos específicos, procurase: 1) Investigar a s...