Recent Submissions
A concepção de história a partir dos livros didáticos de Sérgio Buarque de Holanda
Debruçar-se sobre a produção/organização didática de Sérgio Buarque de Holanda, um autor de relevância tanto no campo da História quanto no da Educação, permite levantar elementos para compreender o pensamento, vida e obra de um historiador que não somente foi um referencial na produção acadêmica e intelectual ao longo do século XX, como também contribuiu em grande medida para a formação do pensamento histórico de professores e estudantes brasileiros, sobretudo entre as décadas de 1970 e 1990...
Os intelectuais orgânicos da base nacional comum curricular (BNCC): aspectos teóricos e ideológicos
A dissertação “Os Intelectuais Orgânicos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Aspectos teóricos e Ideológicos”, desenvolvida na Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, campus de Cascavel/PR, na linha de “Educação, Políticas Sociais e Estado”, tem o objetivo de analisar a produção dos principais Intelectuais Orgânicos da BNCC que sustentam teórica e ideologicamente as proposições adotadas pelo documento. Para desenvolvê-la, apoiou-se na pesquisa documental, com ênfase nos doc...
Efeito-Audiência na Jornada Endossante Publicitário
Possivelmente, o testemunho de outrem sobre determinado fato e/ou acontecimento pode ser considerado como o recurso estratégico mais utilizado na história da publicidade. Não à toa, em um tempo em que a publicidade imperativa encontra dificuldades para manter sua eficácia, a mensagem persuasiva publicitária desenvolve artimanhas discursivas criativas e cativantes com o uso de endosso de celebridade para promover a venda de determinados produtos. Sob esse viés, o objetivo desta tese se desdobr...
Crenças e Atitudes Linguísticas: Estudo na aldeia Guarani Tekoha Añetete em Diamante d’Oeste/PR
Esta Tese se insere no conjunto de pesquisas de cunho sociolinguístico sobre crenças e atitudes linguísticas, com enfoque em falas de indígenas da aldeia Tekoha Añetete, município de Diamante d’Oeste, região Oeste do Paraná. A escolha da localidade se deu pela complexidade sociolinguística marcada pelo espaço multiétnico da Tríplice Fronteira e com presença significativa de indígenas Guarani. A pesquisa teve por objetivo identificar as questões relativas às crenças e atitudes linguísticas em ...
O Desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores: uma leitura histórico-cultural para ressignificar as práticas pedagógica
Esta pesquisa, de cunho teórico bibliográfico, está pautada na Psicologia Histórico-Cultural e no Materialismo Histórico-Dialético, priorizando autores como: Vigotski (1991, 1993, 1995, 1996, 2000, 2001, 2004, 2012, 2017), Leontiev (2004), Marx e Engels (1998), Marx (2008), Pino (2005), Vasquez (2011), Costas (2003), Martins (2007, 2013), Prestes (2018), Rossetto (2009). Caracteriza-se, também, como documental, uma vez que estuda O Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orie...
Queermuseu: Discursos e Sentidos em Exposição
O presente estudo desenvolve a Análise do Discurso sobre os discursos e sentidos que circularam nos comentários produzidos a partir da exposição de arte Queermuseu que foi realizada em Porto Alegre, RS, em 2017. As obras da exposição faziam referência aos discursos sobre a sexualidade e sobre a religião, assim gerou grande repercussão na mídia polemizando o assunto, então, o banco Santander, patrocinador do evento, resolveu encerrar a exposição no dia 10 de setembro de 2017 e fez uma nota exp...
A “palavra armada”: ficcionalizações da Guerra Grande (1864-1870)
Este estudo, diante dos pressupostos da Literatura Comparada, analisa romances históricos relacionados à temática da Guerra Grande (1864-1870). A partir de contribuições teóricas, especialmente de autores latino-americanos interessados em problemáticas históricas e literárias, nosso objetivo está posto em demonstrar como a tessitura dos romances abordados, por meio de uma postura bipartida por nós denominada “palavra armada”, primeiro apoia-se em uma ou mais das tendências historiográficas so...
Mulheres filósofas: um silêncio institucionalizado
Investigamos, nesta dissertação, se há um silenciamento de filósofas na História da Filosofia. Para isso, buscamos nas ementas que constituem o eixo básico e obrigatório do que é o Ensino Superior de Filosofia no Brasil, isto é, as disciplinas de perfil histórico, elementos para constituir nosso material de análise. Assim, nosso corpus é formado de 90 ementas de 15 Universidades Federais, de dizeres sobre as mulheres por filósofos como Platão, Aristóteles, Agostinho, Tomás de Aquino, Rousseau...
Implicações das avaliações em Larga Escala nas Práticas Pedagógicas: Perspectivas dos Professores da Rede Municipal de Ensino de Foz do Iguaçu (2011-2017)
A presente pesquisa tem como objeto de análise as Avaliações em Larga Escala, e, busca identificar as possíveis implicações da Prova Brasil na educação da rede municipal de Foz do Iguaçu/PR. no período de 2011 a 2017. O município de Foz do Iguaçu, desde 2011, vem implementando políticas e estratégias para as avaliações em larga escala, buscando melhorar o IDEB, e, se destacando nacionalmente como rede de ensino, a cada edição. Algumas dessas estratégias influenciam e/ou modificam as práticas ...
Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Brasil e em Taiwan: uma análise a partir de livros didáticos
O objetivo desta pesquisa é caracterizar e comparar os Livros Didáticos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Brasil e de Taiwan, analisando cinco livros didáticos de Ciências do quinto ano do Ensino fundamental utilizados na cidade de Cascavel (PR), Brasil, e de Kaohsiung, em Taiwan. A investigação é aplicada de natureza qualitativa com fontes em bibliografias, documentos, questionários, entrevistas e os livros didáticos, submentendo este material a Análise de Conteúdo de Bardin (1995)....
A abordagem dos multiletramentos na criação de objetos digitais de ensino-aprendizagem com o PowerPoint
A criação de Objetos Digitais de Ensino-Aprendizagem (ODEAs) que contemplem os multiletramentos, especialmente a multimodalidade, por meio do software PowerPoint em uma perspectiva multimodal e hipertextual, é tema desta pesquisa, que está fundamentada nos parâmetros da Linguística Aplicada, dentro de uma abordagem qualitativa-interpretativista, sob forma de uma pesquisa-ação. Tendo isso em vista, buscou-se resposta ao seguinte questionamento: Os ODEAS produzidos por professores em um context...
Millôr Fernandes e a Nova República: uma relação interdiscursiva
Esta dissertação tem como objetivo analisar a materialidade discursiva de Millôr Fernandes sobre a Nova República (1985 - 1990), considerando a relação interdiscursiva presente no dizer do sujeito autor. O recorte do corpus compreende a seleção de 7 charges elencadas para a prática de análise pautada na Teoria do Discurso de linha francesa; além de fontes, tais como, Michel Foucault, Eni Orlandi e Ruth Amossy, dentre outras, que devem embasar teoricamente a pesquisa, bem como as condições de ...
Falhas argumentativas em redações de vestibular
Esta pesquisa tem como tema a argumentação textual e objetivou analisar a argumentação em provas de redação de vestibular do gênero artigo de opinião. Especificamente, identificamos, descrevemos e categorizamos as falhas argumentativas, refletindo sobre suas implicações no atendimento à proposta de redação, ao gênero e à exposição de pontos de vista. O interesse em promover o estudo emergiu de nossa prática pedagógica, do elevado número de argumentações ineficazes encontrado nas redações elab...
Práticas colaborativas de escrita e multiletramentos no Ensino Médio
A experiência escolar tem nos mostrado que constantemente os alunos utilizam a internet por meio dos smartphones, mas estes não costumam ser aproveitados nas aulas. Com isso, esta pesquisa propõe o uso de práticas colaborativas de escrita e multiletramentos como estratégia metodológica nas aulas de Língua Portuguesa para alunos do 3º ano do Ensino Médio, por meio da plataforma Google Docs, para produção textual do gênero discursivo comentário online a partir da temática racismo. Diante disso,...
#Femvertising à luz da Análise de Discurso: o processo discursivo das campanhas publicitárias direcionadas às mulheres
O interesse central desta tese está em compreender o funcionamento discursivo do Femvertising. Na posição de analista, ocupo o papel do imbecil, como nomeia Michel Pêcheux, quando mostra que se deve romper com as práticas naturais de leitura e investigar o processo. Em analogia ao exemplo do filósofo, meu olhar de analista reserva o foco para o dedo, e não para a lua. Isto é, busco compreender como acontece o processo discursivo do Femvertising. Nascido da união de dois termos em inglês...
Entre mulheres, uma história: um olhar literário à colonização brasileira em A mãe da mãe da sua mãe e suas filhas
Este estudo, inserido nas ações do Grupo de pesquisa “Ressignificações do passado na América: processos de leitura, escrita e tradução de gêneros híbridos de história e ficção – vias para a descolonização”, apresenta uma análise do romance brasileiro A mãe da mãe da sua mãe e suas filhas (2002), de Maria José Silveira. A obra aborda a história de uma família durante vinte gerações, cujo foco está nas personagens femininas que representam o “olhar visto de baixo”, daqueles que viveram muitos a...
Funções do elemento agora em depoimentos de mulheres com pouca ou nenhuma escolarização residentes na comunidade rural de Cubatão-PR
Investigamos o elemento agora em recortes da fala de mulheres com pouca ou nenhuma escolarização, com idade superior a sessenta anos, moradoras da comunidade rural localizada no interior do litoral paranaense, denominada “Comunidade rural do Cubatão”. Essa localidade faz parte do município de Guaratuba-PR e situa-se geograficamente na divisa entre os Estados de Santa Catariana e do Paraná. Para a composição do corpus foram realizadas, entre os anos de 2016 e 2017, entrevistas semiestruturadas...
Canetas roubadas de Carolinas que r.existem
Esta tese buscou refletir sobre a característica performática da escrita de Carolina Maria de Jesus. Num primeiro momento, se discutiu questões sobre a invisibilização da experiência da mulher negra pelo discurso literário brasileiro, analisando seus mecanismos de apagamento, bem como sobre suas consequências, com base em ponderações de Ribeiro (2017), Dalcastagnè (2014), Carneiro (2017), Akotirene (2018), Gagnebin (2006), Salgueiro (2012), Kilomba (2016), Derrida (1968, 1971 e 2003), R...
A mulher e as questões de gênero: uma proposta de letramento literário no Ensino Fundamental 2018
A presente pesquisa bibliográfica e aplicada trata do desenvolvimento de atividades de leitura e de escrita de textos literários ou não que envolvem as questões relativas ao machismo à misoginia e ao feminicídio presentes no discurso e na vida social brasileira, com vistas a desnudar, problematizar, questionar essas mazelas e formar consciências críticas a respeito delas. Sabemos que grande parte dos críticos, estetas e escritores atribuem à literatura e às artes um papel conscientizador e hu...
Atividades de aventura nos anos iniciais do ensino fundamental: Possibilidades e Desafios a partir da BNCC
Esta pesquisa parte do pressuposto no desenvolvimento das Atividades de Aventura nos anos inicias do Ensino Fundamental, pelo viés da interdisciplinaridade, e propicia melhores condições de ensino e aprendizagem dos alunos. Tal importância se deve à possibilidade desse ensino e contribuir com a formação crítica e cidadã dos sujeitos, oportunizando a utilização dos conhecimentos científicos e saberes escolares com as demais disciplinas, para que possa oportunizar ao aluno a compreensão mais am...