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17-Mar-2017Aula: o intervalo existente entre o que os professores dizem e o que realizam como prática socialBeck, Eliane Maria CabralCattelan, João CarlosPrograma de Pós-Graduação em LetrasTese
14-May-2019Segmentação não-convencionais em produções escritas de alunos do 9º ano do ensino fundamental: uma proposta de ensinoFerreira, Adriana AlexandraBusse , SanimarPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
24-Jun-2019English for Specific Purposes (ESP) e o ensino de termos no Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio.Heydt, Vanessa SpineloRosemary Irene Castaneda ZanettePrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
2-Jul-2018Ensino e aprendizagem de língua inglesa na perspectiva da andragogia: uma experiência com alunos adultosMarangoni, Vitor Emanuel SguareziBaumgartner, Carmen TeresinhaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
11-Feb-2019O estudo de conectores em livros didáticos de língua inglesa do PNLD.Wachholz, Elizabeth BeckerAissa, José CarlosPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
14-Mar-2018Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: as (in)visibilidades das identidades performativas nas práticas translíngues, transculturais e decoloniais no ensinoaprendizagem de Língua Portuguesa Adicional da UNILALeroy, Henrique RodriguesSantos , Maria Elena PiresPrograma de Pós-Graduação em LetrasTese
28-Feb-2018Proficiência em leitura e Prova Brasil: (re)avaliando habilidades leitorasBertin, Diana Maria SchenattoCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
9-Oct-2018Primeira pessoa do plural em dossiê da revista Cult: traços de modalizaçãoBini, Renan PauloSella , Aparecida FeolaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
22-Feb-2021O programa SAREH na educação hospitalar: concepções de educação, ensino, aprendizagem, aluno e professor em documentos oficiaisAndreolla, Evelin Stefanie FerreiraBaumgartner, Carmen TeresinhaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
18-Aug-2020A dimensão social e a dimensão verbo-visual do gênero “post em rede social”: linguagem multissemiótica e dialogismoGregol, Fernando ArthurCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação

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