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Moura, Cynthia Borges de
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Issue Date
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Title
Author(s)
Orientador
Program
Type
13-Sep-2019
Avaliação da efetividade de um programa de ensino sobre educação sexual para acadêmicos de pedagogia
Andrade, Josiane Conceição de
Moura, Cynthia Borges de
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
20-Feb-2017
Responsabilidade de quem? O que pensam os pais de alunos do ensino fundamental sobre a educação sexual na escola.
Cabral, Priscila Paiva
Moura, Cynthia Borges de
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
14-Feb-2020
Estratégias de aprendizagem no ensino médio: implicações para a prática docente
Grehs, Bruna da Motta Signori
Moura, Cynthia Borges de
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
30-Apr-2019
Lei 13.415/2017: impactos no ensino médio técnico sob a ótica de coordenadores de cursos profissionalizantes do IFPR
Harmel, Ana Raquel
Moura, Cynthia Borges de
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
30-Sep-2022
Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade: elaboração de material de psicoeducação para crianças
Kojo, Josiane Teixeira da Silva
Moura, Cynthia Borges de
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
17-Feb-2023
Compreensão leitora e a relação com o uso das estratégias de aprendizagem no ensino fundamental
Maraschin, Sheyla de Souza Polhasto
Moura, Cynthia Borges de
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
14-Mar-2016
Dificuldades relatadas por professores do ensino fundamental na implementação de ações de educação sexual
Meneghetti, Vanize
Moura, Cynthia Borges de
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
20-Feb-2018
Elaboração e avaliação de um programa de ensino sobre educação sexual para professores do ensino fundamental I
Moura, Carla Elias de
Moura, Cynthia Borges de
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
9-Sep-2021
Estratégias de aprendizagem efetivas no ensino médio segundo os professores por áreas do conhecimento
Nascimento, Katiane Santos dos
Moura, Cynthia Borges de
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
20-Feb-2018
Caracterização da comunicação entre professor e alunos com e sem Transtorno do Espectro do Autismo
Santos, Andressa Schimiedel Sanches
Moura, Cynthia Borges de
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação