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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
13-Mar-2013Concepção de leitura na formação continuada: implicações no processo de organização da prática pedagógicaZago, Lauciane PiovesanCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
30-Jun-2015Prática de análise linguística no trabalho com os gêneros discursivos: em foco, a produção e a reescrita textualGedoz, SueliCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasTese
3-Feb-2016A compreensão leitora de alunos do 4° ano do ensino fundamental: um diagnóstico de leituraCabreira, Maria do CarmoCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
30-Nov-2011A formação continuada e suas implicações no trabalho com os gêneros discursivos: um estudo de caso com docentes dos anos iniciais do ensino fundamental.Gedoz, SueliCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
13-Sep-2016Ações colaborativas para encaminhamentos da produção e da reescrita textual no ensino fundamentalSchoffen, Rosemary de OliveiraCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
16-Mar-2015O gênero carta do leitor em diferentes suportes e mídias: uma análise de aspectos linguístico-discursivosBrocardo, Rosangela OroCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
14-Mar-2013Ações de mediação na apropriação da linguagem escrita: análise da prática docenteSaraiva, Mônica de AraújoCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
20-Mar-2014Encaminhamentos de produção de textos nos anos iniciais: um exercício de escrita ou uma atividade de interação?Rosa, Douglas Corrêa daCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
16-Sep-2016Práticas de uso da linguagem com o gênero discursivo regras de jogo: um trabalho com sequência didática para o aprimoramento da capacidade linguístico-discursivaEsteves, Leliane Regina OrtegaCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
15-Mar-2016Compreensões dos professores de língua portuguesa sobre os pressupostos teórico-metodológicos das Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná: o trabalho com os gêneros discursivos em sala de aulaMenezes, Estela Mari Tomazelli SilveiraCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação

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