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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
3-Mar-2020Trilhando caminhos para uma prática de análise linguística de base dialógica: uma proposta de elaboração didática a partir do gênero discursivo tiraFenilli, Lays Maynara FaveroCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
9-Nov-2020Diálogos entre a concepção dialógica de linguagem e o ensino de Língua Portuguesa: construção de um procedimento didáticometodológico para o trabalho com os gêneros do discurso no contexto escolarBrocardo, Rosangela OroCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasTese
11-Nov-2020Português como língua de acolhimento: uma proposta de ensino-aprendizagemMoura, Maria Lourdes deCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasTese
18-Aug-2020A dimensão social e a dimensão verbo-visual do gênero “post em rede social”: linguagem multissemiótica e dialogismoGregol, Fernando ArthurCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
28-Apr-2020Leitura na escola e na vida: a leitura-fruição como uma possibilidade na formação do leitor literárioZottesso, Dulcinéia FávaroBottega, Rita Maria DecarliPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
20-Nov-2020Formação continuada colaborativa de professores: mediações e contrapalavrasOrtega, Leliane ReginaCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasTese
31-Jul-2020Uma cartografia do jovem leitor no município de Toledo – ParanáNascimento, Janete Marcia doLottermann, ClaricePrograma de Pós-Graduação em LetrasTese

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