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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
20-Feb-2013O estudo do movimento eugenio e a compreensão das relações entre ciência e ideologia por professores em formação continuadaSchneider, Eduarda MariaMeglhioratti, Fernanda AparecidaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
19-Feb-2018Um estudo sobre o ensino dos temas “Origem da Vida” e “Evolução Biológica” em dissertações e teses brasileiras (2006 a 2016)Zabotti, KamillaJustina, Lourdes Aparecida DellaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
10-Aug-2017Concepções prévias de professores e formação continuada em modelagem matemáticaSilva, Marcio Virginio daKlüber, Tiago EmanuelPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
4-Jul-2016A avaliação da aprendizagem na perspectiva do movimento CTS: um estudo na formação inicial de professoresSchreiner, Jackson SpohrJustina, Lourdes Aparecida DellaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
13-Dec-2017O panorama de uso da experimentação no Ensino da Física em municípios da região Oeste do Paraná: uma análise dos desafios e das possibilidadesHoffmann, Jairo LuizStrieder, Dulce MariaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
20-Sep-2017Um estudo com professores supervisores do Pibid sobre suas compreensões/ações acerca da avaliação do ensino e aprendizagemOliveira, Luciani deJustina, Lourdes Aparecida DellaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
27-Apr-2017Percepções docentes sobre o ensino de ciências e a educação do campo em escolas do município de Toledo/PrKliemann, Claudia Regina MachadoStrieder, Dulce MariaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
10-Feb-2017Conceitos e transposição didática de genótipo e fenótipo: uma análise de livros didáticosSilva, Aline Alves daJustina, Lourdes Aparecida DellaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Sep-2017Entre a “loucura” e a “normalidade”: proposição de um material didático referente a história do hospital colônia de Barbacena e as discussões atuais a respeito da diversidadeGomes, Karolliny NardinoMeglhioratti, Fernanda AparecidaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
1-Mar-2016História da ciência aliada à dramaturgia no ensino de química: possibilidades e desafiosHipólito, Eliane Souza dos ReisCunha, Marcia Borin daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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