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21-Feb-2018O ensino para crianças de 2 a 3 anos de idade na perspectiva histórico-críticaSouza, Susyane Katlyn Thum deMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
24-Nov-2020Plano educacional individualizado e sua importância para a inclusão de crianças autistasOliveira, Marines Andreazza deZilly, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
1-Feb-2017Práticas e conhecimento dos educadores infantis sobre alimentação complementar nos Centros Municipais de Educação Infantil de Foz do Iguaçu/PRTrevisan, Carina LoureiroZilly, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
7-Dec-2022A imaginação na BNCC para crianças pequenas: análise crítica na perspectiva da teoria histórico-culturalZorzan, Ana PaulaAndré , Tamara CardosoPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
10-Mar-2022A organização do trabalho pedagógico para crianças de dois e três anos de idade à luz da pedagogia histórico-criíticaZanon, Rosane FaganelloMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
26-Sep-2019Manobra de desobstrução de vias aéreas: conhecimento de professores de centros municipais de educação infantilLangwinski, AdrianoSilva-Sobrinho, Reinaldo AntonioPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
21-Mar-2024A formação continuada na educação infantil da rede pública municipal de Foz do Iguaçu: uma análise histórico-críticaLippert, Vanilda SilvaSousa, Joceli de Fátima ArrudPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação

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