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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
29-Mar-2019Ações colaborativas nos anos iniciais: um olhar para as práticas de produção e reescrita textual em formação continuadaRossi, João CarlosCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
28-Feb-2018Proficiência em leitura e Prova Brasil: (re)avaliando habilidades leitorasBertin, Diana Maria SchenattoCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
6-Aug-2018A prática de Análise Linguística no livro didático do 7º ano do Ensino FundamentalPiano, Kalen FrancieleCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
18-Aug-2020A dimensão social e a dimensão verbo-visual do gênero “post em rede social”: linguagem multissemiótica e dialogismoGregol, Fernando ArthurCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
3-Mar-2020Trilhando caminhos para uma prática de análise linguística de base dialógica: uma proposta de elaboração didática a partir do gênero discursivo tiraFenilli, Lays Maynara FaveroCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
19-Feb-2021Apropriações de conhecimentos em uma formação continuada colaborativa com foco na produção e reescrita de textos nos anos iniciaisPardinho, Jocieli Aparecida de OliveiraCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
16-Feb-2022O letramento acadêmico e a formação inicial de professores no Curso de Letras: um estudo documental com foco nas abordagens de escritaCapelin, Pamela Tais CleinCosta-Hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação

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