Recent Submissions
Nós propomos! Pato Branco com o ensino da geografia do lugar
A presente dissertação foi desenvolvida com o apoio dos estudos e com a participação no Grupo de Pesquisa Representações, Espaços, Tempos e Linguagens em Experiências Educativas (RETLEE), na linha de pesquisa Cultura, processos educativos e formação de professores. Realizada em parceria com a Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Francisco Beltrão, Paraná (UNIOESTE/FB), e Instituto de Geografia e Ordenamento do Território, da Universidade de Lisboa, Portugal (IGOT/UL/PT) para a ...
A medicalização da queixa escolar: Poder e saber médico na produção de sujeitos em uma escola municipal de Santo Antônio do Sudoeste-Pr
O presente estudo analisou a temática da medicalização da queixa escolar e a relação do poder e saber médico na produção de sujeitos normalizados na Escola Municipal Professor Guilherme Blick. Problematizou-se, no desenvolver da pesquisa, sobre as práticas discursivas hegemônicas no processo de subjetivação dos sujeitos aprendentes, nesta instituição de ensino. O objetivo geral consistiu em analisar as relações de poder e saber produzidas na escola, em relação a medicalização das crianças que...
A identidade de gênero no espaço escolar: aportes psicanalíticos à prática pedagógica
A presente pesquisa tem por objeto a identidade de gênero no espaço escolar, em que foram destacados aportes psicanalíticos às práticas pedagógicas. Realizamos uma pesquisa bibliográfica nas universidades públicas do estado do Paraná, para identificarmos quantas e quais são as pesquisas desenvolvidas que abarcam a construção da identidade de gênero, a educação sexual escolar e a psicanálise. Pautamo-nos em discutir a identidade de gênero nos espaços escolares por intermédio da história de com...
O processo de formação de conceitos nas crianças de 4 a 6 anos de idade
Esta pesquisa foi desenvolvida por meio do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação – nível de Mestrado – área de concentração: Educação, linha de pesquisa Cultura, Processos Educativos e Formação de Professores, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE. Faz parte das pesquisas realizadas no Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Ensino e Aprendizagem e Teoria Histórico-Cultural (GEPEAThc). O ensino das crianças pequenas, principalmente no período de transição da Educação I...
Educação em direitos humanos: perspectivas decoloniais
Este trabalho tem a pretensão de realizar análise crítica a partir do prisma decolonial sobre o panorama atual da sociedade brasileira no que tange à educação e os Direitos Humanos. Oriunda de um processo colonizador baseado na dominação e exploração de povos originários e da diáspora africana, por quase quatro séculos, tempo necessário para tornar natural ou comum diversas práticas racistas, preconceituosas, segregadoras, opressoras, usurpadoras e violentas de diversos tipos, ao ponto que es...
A formação política dos professores: uma reflexão sobre as greves de 2015 a 2016 na gestão APP –Sindicato – Francisco Beltrão
Este trabalho dissertativo emerge a partir das experiências vivenciadas durante as greves realizadas pelos professores nos anos de 2015 e 2016, pertencentes ao Núcleo Sindical de Francisco Beltrão. O contexto histórico possibilitou que este trabalho trouxesse as seguintes problemáticas teóricas: Quais são as interferências do neoliberalismo na formação política dos docentes? As greves ocorridas nos anos de 2015 e 2016, organizadas pela APP Sindicato em Francisco Beltrão, possibilitaram formaç...
Dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: análise dos encaminhamentos escolares à equipe multidisciplinar da educação
Essa pesquisa faz parte das realizadas no Grupo de Pesquisa sobre Ensino, Aprendizagem e Teoria Histórico-Cultural (GEPEAThc). Está inscrita na linha de pesquisa Cultura, Processos Educativos e Formação de Professores, que investiga as inter-relações entre cultura e educação, formação de professores, processos educativos formais e não formais em suas dimensões teórico-práticas, sócio-políticas e pedagógicas. Nossa pesquisa é um estudo de caso das escolas de ensino fundamental da rede municipa...
Contribuições da Escola Estadual de Ensino Médio Paulo Freire no processo de formação política de jovens de assentamentos do município de Abelardo Luz/SC
Esta pesquisa busca analisar as contribuições da Escola Estadual de Ensino Médio Paulo Freire no processo de formação política dos jovens assentados e identificar a relação existente entre essa formação e a luta pela efetivação da Escola do Campo. Possui os seguintes objetivos específicos: analisar a intencionalidade formativa da escola e sua relação com a interiorização da ideologia dominante e/ou a construção de processos formativos contrahegemônicos; investigar as contribuições da escola e...
Educação profissional integrada ao ensino médio: uma análise da proposta no IFPR – campus Cascavel
A pesquisa investiga a educação profissional integrada ao ensino médio desenvolvida pelos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, com campo de pesquisa restrito ao IFPR - Campus Cascavel. Assim, o objetivo geral consiste em analisar a proposta de educação profissional integrada ao ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná – Campus Cascavel, identificando se apresenta direcionamento para uma formação politécnica/tecnológica. Desse modo, ...
A organização do trabalho pedagógico no Instituto Federal do Paraná – campus Palmas: implicações para o trabalho docente
Esta investigação insere-se na linha de pesquisa “Cultura, Processos Educativos e Formação de Professores”, que investiga as inter-relações entre cultura e educação, formação de professores, processos educativos formais e não formais, em suas dimensões teórico-práticas, sociopolíticas e pedagógicas, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação – nível de Mestrado – da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Campus Francisco Beltrão. A temática desta pesquisa concen...
Ampliação da jornada escolar do Colégio Estadual Industrial de Francisco Beltrão/PR: análise da proposta curricular de educação de tempo integral de turno único
Esta pesquisa se propõe a analisar a proposta curricular do Colégio Estadual Industrial de Francisco Beltrão- PR em sua especificidade como proposta curricular de E.T.I. - Turno Único. O objetivo principal é compreender como ocorreu o processo de implementação da referida proposta curricular, analisar como foi idealizada e organizada; distinguir as legislações educacionais e as orientações pedagógicas e curriculares, no âmbito da política educacional da União e do estado Paraná para a E...
A atuação do diretor na gestão escolar nos centros municipais de educação infantil: um estudo de caso em Francisco Beltrão/PR
Esta dissertação intitulada “A atuação do diretor na gestão escolar nos Centros Municipais de Educação Infantil: Um estudo de caso em Francisco Beltrão/PR” é resultado de pesquisa vinculada ao Grupo de Pesquisa: Representações, Espaços, Tempos e Linguagens em Experiências Educativas – RETLEE, do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado – Área de concentração: Educação, Linha de Pesquisa: Cultura, processos educativos e formação de professores, da Universidade Estadual do Oeste do...
Os dispositivos da violência escolar: o caso da Escola Municipal Higino Antunes Pires Neto
O trabalho analisou como a escola (direção, coordenação pedagógica e docentes) desenvolve suas práticas sobre a violência escolar, bem como os mecanismos, os dispositivos, as estratégias utilizadas para lidar com a violência. Para tanto, a pesquisa foi embasada na teoria de Michel Foucault (2016). Perspectiva que faz distinguir poder do fenômeno da violência. Isso porque toda e qualquer instituição, e com a escola não é diferente, é caracterizada por relações de poder, e é por intermédio das...
Equivalência de estímulos e ensino de leitura: uma revisão sistemática da literatura
A presente pesquisa teve por objetivo realizar uma revisão sistemática de estudos sobre equivalência de estímulos e ensino de leitura, entre os anos de 2008 a 2017. Tal proposta justifica-se a partir da noção de que estudos sobre equivalência de estímulos figuram entre as possibilidades de enfrentamento da questão da ineficiência do ensino. Além disso, a sistematização dos conhecimentos produzidos na área pode servir ao desenvolvimento de uma agenda de pesquisas futuras. Foram analisados...
Formação e trabalho docente em tempos de meritocracia: reflexões sobre a política educacional nacional e sua convergência na formação continuada da rede municipal de Dois Vizinhos-PR
Essa pesquisa, mostra como a ideologia da meritocracia no pensamento liberal e neoliberal se manifesta nas concepções e propostas para o trabalho docente na educação brasileira e, em específico, na rede municipal de Dois Vizinhos-PR no período de 2013 até o mês de fevereiro de 2018. A escola, inserida em uma sociedade capitalista, por influência dessa vertente política e econômica, passa a ser considerada como mercadoria. Assim posto, a natureza do problema da referida pesquisa parte des...
O papel da coerção na formação educativa: (im)possibilidades de diálogo a partir das matrizes teóricas de Freud, Skinner e Foucault
Estudo científico de cunho teórico-bibliográfico, das matrizes teóricas de FREUD, SKINNER e FOUCAULT que tratam o fenômeno social da coerção. Para a realização da presente pesquisa, o passo inicial foi um levantamento bibliográfico de produções acadêmico-científicas nas bases de dados da CAPES, SCIELO, BDTD e das sete (7) universidades públicas estaduais do Paraná, nas quais verificamos teses e dissertações dos programas de pós-graduação Stricto Sensu. Destacamos que a partir de nossos d...
O acesso e a permanência à educação escolar no município de Renascença-PR: percurso de crianças do campo à única escola municipal
A Educação do Campo, apesar dos avanços constitucionais visando sua garantia e fortalecimento, ainda representa um espaço de luta e mobilização dos movimentos sociais populares e de organizações sociais do campo em prol sua manutenção e reconhecimento. São visíveis as contradições entre o que está transcrito constitucionalmente ao que tem sido praticado nacionalmente com as escolas do perímetro rural. Por meio deste estudo almejamos discutir a atuação das políticas públicas que fundamen...
O projeto político-pedagógico do curso de Medicina da Unioeste – Francisco Beltrão: um estudo a partir das diretrizes nacionais curriculares de 2001
A Educação Médica no Brasil – EMB é apontada por diversos agentes sociais como um dos fatores fundamentais para efetivar a transformação da realidade do setor de saúde do país. As Diretrizes Nacionais Curriculares para os cursos de graduação em Medicina, instituídas em 07 de novembro de 2001 – DCN 2001, representam as propostas de reformas curriculares materializadas na forma de leis. A maneira como foram interpretadas e executadas, manifestada na redação dos projetos político-pedagógico...
Manacorda e Mészáros: o papel da educação escolar no processo de superação da sociedade de classes
Nesta dissertação, analisamos nos escritos de Manacorda e Mészáros o papel da educação escolar no processo de superação da sociedade de classes. O objetivo foi identificar, no pensamento destes autores, o papel da educação escolar voltada à classe trabalhadora e sua contribuição na emancipação do homem. Realizamos análise das obras desses autores, na qual trataram sobre educação, procuramos identificar categorias analíticas ligadas diretamente à temática da educação escolar. Além de anal...
Interfaces da tecnologia de informação e comunicação nos registros na Revista Brasileira de Educação
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes em todos os setores da vida, nas relações pessoais, lazer, trabalho, educação, sociedade e cultura. A presente pesquisa teve como objetivo identificar as principais tendências, contribuições e categorias pedagógicas relacionadas às TICs na educação. Mais especificamente, as interfaces que se apresentam, nos artigos da Revista Brasileira de Educação (RBE) no período de 2006 a 2017. A RBE é um importante veícul...