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23-Jul-2015Anáfora pronominal e repetição lexical: estudo aplicado ao 9º ano do Ensino FundamentalChoptian, Lucia IreneBottega, Rita Maria DecarliPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
3-Feb-2016A compreensão leitora de alunos do 4° ano do ensino fundamental: um diagnóstico de leituraCabreira, Maria do CarmoCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
15-Mar-2018Textos de alunos do Ensino Fundamental: realidade, desafios e alternativas na constituição da autoriaDal Magro, Dóris Regina MiethBottega, Rita Maria DecarliPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
16-Mar-2018Mediação dialética na alfabetização: superando inadequações na escrita decorrentes do traço de sonoridadeSilva, Rosana Aparecida Leitão daBaumgartner, Carmen TeresinhaPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
16-Sep-2016Práticas de uso da linguagem com o gênero discursivo regras de jogo: um trabalho com sequência didática para o aprimoramento da capacidade linguístico-discursivaEsteves, Leliane Regina OrtegaCosta-hübes, Terezinha da ConceiçãoPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
10-Nov-2021Unidade Didática com Gênero Discursivo Memes: uma proposta dialógica de desenvolvimento da leitura com séries finais do ensino fundamentalVarnier, Henry MarceloBaumgartner, Carmen TeresinhaPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação

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