@MASTERSTHESIS{ 2023:41897805,
 	title = {A microbiologia no âmbito das ciências ambientais: segundo o livro didático e os documentos norteadores do componente curricular biologia do ensino médio no estado do Paraná},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6764",
 	abstract = "Ao falar em educação, formação de adolescentes e jovens, pensamos primeiramente em que tipo de pessoas queremos formar. Segundo a BNCC, essa construção deve ser baseada no desenvolvimento humano integral, que alcance os aspectos: intelectual, físico, emocional, social e cultural, no sentido que os estudantes sejam capazes de construir uma sociedade mais solidária, inclusiva, ética, responsável, justa e sustentável. Sendo assim, o estudante conseguiria estabelecer uma relação entre os conteúdos formais vistos na escola e a aplicabilidade desses saberes em suas experiências diárias. A microbiologia, que aborda os seres vivos microscópicos ou os microrganismos, fazem parte do nosso meio e do cotidiano, seja na saúde, no meio ambiente, na aplicação de biotecnologias, entre outros. Estes microrganismos podem ser nocivos ou inofensivos e até necessários em muitos casos. São os vírus, as bactérias, os protozoários, as algas e os fungos. Considerando a relevância científica deste conteúdo, sendo que os microrganismos foram os primeiros habitantes do planeta e são utilizados em larga escala em vários setores, como nas indústrias alimentícia, farmacêutica, na biorremediação como agentes despoluidores. Por isso observa-se a necessidade de seu estudo e apreensão pelo estudante do ensino médio, em compreender a importância de apropriação desse conhecimento de forma transformadora, construindo um novo significado em sua vida. Esses conteúdos ao serem abordados, devem estar em consonância com os livros didáticos utilizados em sala de aula e os documentos que norteiam o sistema educacional em âmbito federal, estadual e municipal. Portanto, a pesquisa sobre os conteúdos de Microbiologia no âmbito das Ciências Ambientais segundo o livro didático utilizado e os documentos norteadores do componente curricular Biologia, propõe  realizar essa análise no Estado Paraná, a partir de 2021 com a implementação do Novo Ensino Médio, nas escolas estaduais públicas da rede de ensino.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais},
 	note = {Centro de Engenharias e Ciências Exatas}
}