@MASTERSTHESIS{ 2025:1240949081,
 	title = {Ativa mente: jogo didático para ensino do componente curricular de educação física nos anos finais do ensino fundamental},
 	year = {2025},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/7975",
 	abstract = "Os jogos didáticos têm se destacado como ferramentas pedagógicas eficazes, integrando a ludicidade ao aprendizado para engajar os alunos de forma interativa. Com base nisso, este estudo teve como objetivo analisar a funcionalidade e a aplicabilidade de um jogo didático como ferramenta pedagógica para o ensino das unidades temáticas do componente curricular Educação Física, nos anos finais do Ensino Fundamental. Os objetivos específicos foram: a) Propor, como produto, um jogo didático que integre elementos lúdicos, educacionais e que possa ser utilizado como ferramenta pedagógica para o ensino das unidades temáticas: dança, lutas, ginástica, esportes, práticas corporais de aventura, jogos e brincadeiras; b) Identificar as percepções dos alunos sobre a aplicabilidade em relação aos fatores de qualidade: usabilidade e experiência do jogo; c) Testar, readequar e implementar o protótipo do jogo em sala de aula, avaliando sua funcionalidade, eficácia e compreensão pelos alunos. A pesquisa caracterizou-se como um estudo de abordagem qualitativa, utilizando a pesquisa-ação. A amostra compôs-se de 43 alunos do 8º e do 9º ano do Ensino Fundamental do Colégio Estadual do Campo Octávio Tozo, localizado no município de Cascavel, Paraná. O instrumento de coleta de dados utilizado foi o questionário MEEGA+KIDS, adaptado para avaliar a experiência dos alunos, a percepção de aprendizagem e a relevância do jogo no contexto educativo. O jogo didático, nomeado de Ativa Mente, foi elaborado a fim de envolver os alunos em questões sobre as seis unidades temáticas da Educação Física: dança, ginástica, práticas corporais de aventura, lutas, esportes, jogos e brincadeiras. Ele possui diversos elementos que direcionam a interação dos alunos durante a atividade lúdica a fim de promover a aprendizagem. Os resultados indicaram que 85% dos alunos consideraram o jogo Ativa Mente fácil de usar, enquanto 78% apontaram que o jogo contribuiu para o entendimento dos conteúdos de Educação Física. No entanto, aspectos como o nível de desafio e a atenção durante o jogo apresentaram margens para aprimoramento. A aplicação do jogo estimulou a participação ativa dos alunos, tornando o aprendizado mais dinâmico e significativo. Conclui-se que o jogo didático Ativa Mente é uma ferramenta pedagógica eficaz para o ensino das unidades temáticas de Educação Física, promovendo maior engajamento e aprendizagem significativa. O estudo contribui para a área da Educação Física Escolar, evidenciando o potencial de práticas inovadoras e lúdicas no processo de ensino-aprendizagem.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação Física},
 	note = {Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras}
}