@MASTERSTHESIS{ 2025:2047083665,
 	title = {História e cultura corporal indígenas nas aulas de Educação Física},
 	year = {2025},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/7876",
 	abstract = "Considerando a implementação da Lei 11.645/08 nas instituições de ensino brasileiras, esse estudo analisou as possibilidades de abordar a História e Cultura Corporal Indígenas (HCCI) nas aulas de Educação Física. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de revisão de escopo (scoping review) proposto pelo Joanna Briggs Institute (JBI) e o Reviewers Manual, buscando identificar os principais apontamentos e resultados de produções que relatavam experiências pedagógicas sobre a temática. De maneira geral, os estudos apontaram a necessidade de construir diálogos entre culturas e reconhecer a diversidade cultural no contexto escolar por meio de práticas pedagógicas envolvendo a temática indígena. As experiências relatadas nos estudos abordaram as unidades temáticas jogos e brincadeiras, danças, lutas e esportes   e resultaram na melhora dos níveis de colaboração, respeito a diferença, cooperação e sociabilização dos alunos nas aulas de educação física.  Apesar da obrigatoriedade da lei, os estudos apontaram que, por desconhecimento da temática muitos docentes ainda têm dificuldades em elaborar e estruturar práticas pedagógicas para abordar a HCCI nas aulas de educação física. Dessa forma, identifica-se a necessidade de ampliar tanto o currículo escolar incluindo práticas corporais indígenas nas aulas de Educação Física quanto a produção acadêmica a partir de estudos propositivos relacionados ao tema.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação Física},
 	note = {Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras}
}