@PHDTHESIS{ 2025:287735761,
 	title = {Gesto e captura do instante poético: Haicais em Língua de Sinais},
 	year = {2025},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/7751",
 	abstract = "Esta tese tem como proposta explorar e aprofundar os estudos sobre a
 Literatura em Libras, com ênfase no gênero literário haicai, que ainda é pouco
 conhecido e produzido pelos surdos brasileiros. O haicai é uma forma poética criada
 no século XVI e tem como característica ser um poema conciso e objetivo. Em seus
 primórdios era composto com temas relacionados ao cotidiano e à natureza. Com o
 tempo os haicaistas passaram a explorar uma variedade de temas, incluindo os
 sentimentos do eu lírico e as questões sociais, empregando uma grande carga poética
 e imagética. Além disso, esta proposta evidencia a atuação do professor mediador
 na leitura literária com pessoas surdas, visando potencializar a experiência de leitura
 desses poemas. Esta abordagem se fundamenta nos Estudos Literários, que
 enfatizam questões identitárias em perspectivas fronteiriças entre línguas, culturas e
 interartes. Este estudo buscou responder as seguintes questões: “É possível
 sensibilizar poeticamente a pessoa surda por meio da criação, expressão e registro
 de haicais em Libras?”. "O haicai em Língua de Sinais possui características
 intrínsecas a essa língua, dessa forma é possível delinear um conceito de haicai
 adequado a esta modalidade?”. Segundo Sutton-Spence (2021), o haicai em Língua
 de Sinais combina e adapta os elementos originais do gênero literário japonês. A
 autora destaca que embora ainda não exista uma definição formal para esse estilo,
 existem descrições das características desses poemas, que estão ligadas à língua.
 Isso ocorre, porque essas produções literárias são elaboradas em uma língua de
 modalidade visual-cinestésica. A pesquisadora Kaneko (2008) ressalta que é
 necessário mais pesquisas sobre esses poemas para que se possa delinear um
 conceito. Neste estudo, proponho um conceito para essa forma de haicais, embasado
 em pesquisadores como Kaneko (2008) e Sutton-Spence (2021), que exploraram
 esse gênero em Línguas de Sinais. Ademais, a metodologia em uma abordagem de
 pesquisa-ação qualitativa e Etnolibras, permitiu aplicar experiências estéticas
 literárias desenvolvidas nos Cursos de Extensão em Literatura em Libras, com foco
 nos haicais. Nos cursos, acompanhei o processo criativo de aproximadamente trinta
 e quatro surdos, desde a produção até o registro dos poemas em Libras, que
 posteriormente foram documentados por meio da escrita SignWriting por um professor
 e pesquisador surdo. Para fundamentar as discussões e análises, esta pesquisa se
 ancora em teorias e autores que discutem conceitos de Haicai, como Francheti (2008),
 Donizeti (2009), Leminski e Pires (1990); e, de haicai em Língua de Sinais, como
 Kaneko (2008) e Sutton-Spence (2014; 2021). A condução dos trabalhos de mediação
 leitora realizados nos módulos dos cursos de extensão tiveram como base as
 reflexões de Candido (1989), Lajolo (1986), Zilberman (1988; 2008), Aguiar e Bordini
 (1993) e Cosson (2007), que defendem a literatura como direito fundamental do ser
 humano, além de Ladd e Gonçalves (2011) com estudos sobre a pedagogia surda. A
 partir dos resultados alcançados, a pesquisa confirmou que os surdos podem ser
 sensibilizados poeticamente por meio da criação de haicais, e evidencia que é
 essencial proporcionar o acesso literário por meio da Libras. A coletânea de quarenta
 haicais elaborada com muita criatividade pelos participantes dos cursos, não apenas
 enriquece o acervo literário e cultural da comunidade surda, mas também serve como
 um importante recurso para a sensibilização literária e a promoção da literatura em
 Libras. Para ampliar o alcance deste trabalho, os haicais em Libras e em escrita
 SignWriting serão disponibilizados na plataforma do YouTube, pelo canal do Núcleo
 de Educação a Distância da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - NEaDUNI e
 do canal do Núcleo de Estudos Comparados e Pesquisas em Literatura, Cultura,
 História e Memória na América Latina - NuECP, proporcionando uma experiência
 acessível a todos os interessados nessa forma poemática. Assim, esta tese contribui
 significativamente para a valorização da poesia em Línguas de Sinais, para o
 letramento literário dos surdos e para a inclusão cultural.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}