@MASTERSTHESIS{ 2024:1353393864,
 	title = {Laicidade e educação: as interferências político-religiosas que permearam a elaboração do plano municipal de educação do município de Toledo/PR},
 	year = {2024},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/7733",
 	abstract = "Este estudo analisa a relação complexa entre a laicidade e a educação no
 município de Toledo/PR, com foco nas interferências político-religiosas no
 Plano Municipal de Educação (PME). A pesquisa investiga como a política
 conservadora, com base em valores religiosos e morais conservadores, pode
 comprometer a função emancipadora da escola, essencial para promover a
 autonomia e a cidadania plena. O objetivo geral da pesquisa é compreender
 como as influências de grupos religiosos e associações políticas e a atuação
 da imprensa afetam a laicidade do sistema educacional em Toledo, buscando
 identificar os mecanismos pelos quais ideologias e crenças religiosas são
 incorporadas ou desafiadas nas práticas educacionais. A pesquisa utiliza como
 método de análise o materialismo histórico-dialético e a análise documental
 como estratégia principal. Os documentos analisados englobam o PME de
 2015, atas de reuniões do Conselho Municipal de Educação de Toledo,
 materiais de campanha política, artigos de jornais e blogs, além de leis e
 decretos relevantes para o tema. Os resultados da pesquisa evidenciam a
 presença de tensões e disputas em torno da laicidade na educação em Toledo,
 com grupos religiosos e conservadores buscando influenciar as políticas
 educacionais e impor valores específicos, principalmente relacionados à
 "ideologia de gênero". As análises revelam a existência de um debate acirrado,
 com diferentes perspectivas, sobre o papel da escola na sociedade e sobre a
 maneira como a laicidade deve ser aplicada. A conclusão do estudo aponta
 para a necessidade de se fortalecer a laicidade na educação, garantindo que o
 Estado cumpra seu papel de proteger a liberdade de crença e promover uma
 educação inclusiva e equitativa para todos, sem influências ideológicas ou
 religiosas que possam comprometer a autonomia e a formação crítica dos
 estudantes. O estudo também destaca a importância da educação crítica, da
 participação da comunidade escolar no debate sobre a laicidade e da
 necessidade de ações concretas para garantir que a escola seja um espaço de
 diálogo e respeito à diversidade, garantindo a autonomia dos professores e a
 liberdade de expressão dos alunos.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}