@MASTERSTHESIS{ 2012:187180445,
 	title = {A educação superior no contexto do PROUNI},
 	year = {2012},
 	url = "http://tede.unioeste.br:8080/tede/handle/tede/875",
 	abstract = "A presente dissertação de mestrado resulta de uma investigação bibliográfica e documental relacionada à política de ampliação do acesso à Educação Superior Brasileira, a partir dos anos de 1990, que resultou na criação de programas com esta finalidade, em especial o Prouni Programa Universidade Para Todos, criado durante o Governo de Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2010), 2010), no contexto das novas exigências para a educação superior na formação dos trabalhadores na atualidade. Buscou-se se compreender as razões que permearam o debate em relação à democratização do acesso à universidade, partindo do pressuposto de que expressam as contradições próprias da realidade/sociedade em que estão inseridas. Isto porque, analisando a história da criação da universidade no Brasil, constatou-se que esta fora criada para formar as elites que deveriam governar o país e atuar no seu processo de modernização. Sendo assim, a democratização do acesso à universidade deveria ser controlada, pois, nela, deveriam estar apenas os mais capacitados. No entanto, no decorrer do século XX, a partir das crises do modo de produção capitalista, os governos dos países em desenvolvimento, em especial, o Brasil, buscaram na universidade a forma mais rápida para garantir a formação de mão de obra qualificada para atuar na marcha desenvolvimentista. Neste sentido, houve a preocupação em ampliar o acesso à educação superior por parte do governo, mas sem que o Estado precisasse arcar com as despesas. Ao que parece, a universidade recebeu uma nova função, a de formar os trabalhadores. No entanto, a formação do homem passou a ser delimitada pela lógica do mercado, não mais importando o saber erudito, nem apenas a formação das elites intelectuais, e sim o saber pragmático para manutenção e reprodução da ordem vigente. Com o intuito de ampliar o acesso à universidade, os governos dos anos de 1990 e da primeira década do século XXI encontraram no setor privado o maior aliado. Assim, no governo do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva, o Prouni foi considerado o responsável pelo crescimento das matrículas nas IES privadas brasileiras. Neste sentido, ao analisar o Prouni, pretende-se compreender tanto as políticas de acesso, quanto os processos de mudança social e as transformações pelas quais a sociedade passou, a partir de 1990, bem como suas implicações sobre o acesso ao Ensino Superior no Estado do Paraná e em Cascavel.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Parana},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação},
 	note = {Sociedade, Estado e Educação}
}