@MASTERSTHESIS{ 2024:1331886418,
 	title = {A Teoria do Capital Humano e o Ensino  Superior: o Caso da Universidade Tecnológica Federal do Paraná},
 	year = {2024},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/7418",
 	abstract = "A presente pesquisa tem como objeto a Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 
 uma universidade que se destaca dentre as demais universidades federais brasileiras 
 por ser uma das poucas universidades que se enquadra na categoria de universidade 
 especializada por campo do saber, na área tecnológica. O processo investigativo 
 desta pesquisa foi direcionado pela seguinte questão norteadora: como a Teoria do 
 Capital Humano, incorporada nas orientações do Banco Mundial para a reforma da 
 educação superior se materializa nos documentos institucionais da UTFPR? A 
 hipótese que norteou essa pesquisa considera que a UTFPR, ao se organizar como 
 universidade especializada por campo de saber na área tecnológica, desde a sua 
 origem, procurava atender orientações dos organismos internacionais, especialmente 
 do Banco Mundial, que preconizavam que as instituições de educação superior dos 
 países considerados em desenvolvimento deveriam atender as demandas do 
 mercado, oferecendo cursos de formação superior “mais curtos, com custos mais 
 baixos” que dotassem os futuros trabalhadores de conhecimentos e habilidades que 
 permitissem o aumento da produtividade dos trabalhadores, considerados recursos 
 humanos do processo de produção. A partir de levantamento bibliográfico nas 
 produções publicadas pelo Banco Mundial, procuramos identificar as orientações 
 voltadas para o ensino superior e como elas estão entrelaçadas com a Teoria do 
 Capital Humano, teoria elaborada por Schultz e propagada pelo Banco Mundial, 
 especialmente em países em desenvolvimento. Para responder a essa questão 
 norteadora, examinamos o processo que culminou na criação da UTFPR, buscando 
 compreender que, apesar de carregar em seu nome o termo “tecnológica”, a 
 universidade pouco difere-se de seus pares, as chamadas universidades clássicas. 
 Analisamos os documentos publicados pelo Banco Mundial referentes à educação 
 superior e a teoria do capital humano e por fim, analisamos os documentos oficiais da 
 UTFPR, procurando identificar a presença das orientações do Banco Mundial nesses 
 documentos. Trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica, que utiliza fontes 
 primárias e secundárias (artigos, capítulos de livros, dissertações e teses). Os 
 resultados dessa pesquisa demonstram que, apesar da resistência de segmentos da 
 comunidade universitária, as orientações do Banco Mundial estão presentes nos 
 documentos institucionais da universidade, que concebem como objetivo da 
 instituição responder as demandas do setor produtivo, do capital, por meio das 
 atividades de ensino, pesquisa e extensão.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}