@MASTERSTHESIS{ 2024:124239493,
 	title = {A relação entre o tecnoestresse, o uso das tecnologias e o sofrimento psíquico},
 	year = {2024},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/7404",
 	abstract = "A presente pesquisa investiga a relação entre o tecnoestresse, o uso das tecnologias e o
 sofrimento psíquico nos docentes dos cursos de humanas da Universidade Estadual do Oeste
 do Paraná - Campus Francisco Beltrão, destacando contribuições psicanalíticas para as
 práticas de utilização de tecnologia na docência. Realizamos uma pesquisa bibliográfica nas
 universidades do Brasil para identificar a quantidade e natureza das pesquisas desenvolvidas
 sobre o tecnoestresse e o sofrimento psíquico dos docentes, integrando a perspectiva da
 psicanálise. Nosso enfoque é discutir o tecnoestresse nos espaços acadêmicos. Os bancos de
 dados selecionados para a pesquisa e revisão teórico-bibliográfica foram a Biblioteca Digital
 Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), o Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES) e a
 Biblioteca Eletrônica Científica Online (SCIELO). Encontramos trinta e duas produções de
 dissertações e quatro teses relacionadas ao tema. A justificativa para nossa pesquisa reside na
 escassez de trabalhos que abordem a psicanálise correlacionada ao tecnoestresse na docência.
 Na fundamentação teórica, proporcionamos uma breve contextualização sobre a tecnologia e
 a docência. Sob a perspectiva do materialismo histórico e dialético, apresentamos o contexto
 histórico sob uma ótica social. No decorrer da pesquisa, destacamos a influência das
 Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ambiente docente, abordando as
 possibilidades de sua utilização como suporte pedagógico para compreender nosso objeto de
 pesquisa. Por fim, focamos na metodologia de diagnóstico do tecnoestresse apoiada na
 ferramenta RED/TIC, a Escala de Tecnoestresse, e apresentamos os resultados obtidos dos
 testes realizados na universidade e análise do tecnoestresse por diferentes combinações de
 resultados. Além disso, buscamos identificar as principais fontes de tecnoestresse entre os
 docentes e analisar como essas fontes afetam o desempenho e bem-estar dos professores.
 Investigamos os fatores desencadeadores do tecnoestresse, tais como a sobrecarga de
 informações, a pressão por adaptação às novas tecnologias, a necessidade constante de
 atualização profissional e a falta de suporte institucional.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Ciências Humanas}
}