@MASTERSTHESIS{ 2024:1910337288,
 	title = {Vozes artísticas das periferias na escola: vetores para a formação humana do aluno e para o desconfinamento das memórias silenciadas},
 	year = {2024},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/7228",
 	abstract = "Jessé Souza (2017), em sua obra A elite do atraso, advoga que discursos 
 hegemônicos se originam no seio das classes médias e tolhem o imaginário social. 
 Daí nasceram questionamentos para compreendermos o elo entre esse fenômeno e 
 o ensino artístico-literário, a saber: qual é fator determinante para se eleger as
 expressões artísticas pautadas no processo de ensino? Que frutos podem ser 
 colhidos ao trabalharmos o rap e o grafite de maneira intertextual e dialógica com as 
 artes clássicas? Partindo dessas inquietações, procuramos articulá-las ao que atesta 
 Boaventura de Souza Santos (2018) sobre o processo de apagamento cultural ao qual 
 estariam inseridas as produções artísticas originárias das periferias. Objetivamos, por 
 fim, implementar práticas didáticas relativas às artes periféricas com duas turmas do 
 ensino médio, sob a égide do processo humanístico de que trata Antonio Candido
 (2004) ao articular arte, cultura e sociedade. O trabalho consistiu em promover etapas 
 didáticas, nas quais as artes periféricas – especificamente o rap e o grafite – fossem
 apreciadas simultânea e dialeticamente com as artes canônicas. Para isso, as 
 sugestões teóricas relativas à estética da recepção, sugeridas por Aguiar e Bordini
 (1993), serviram como nosso sustentáculo didático, cujo trunfo consistiu na 
 recuperação das experiências pessoais como fator determinante para a salutar 
 relação entre autor, texto e leitor. Com o presente trabalho, foi possível verificar que a 
 fluidez e as adversidades oriundas do sistema tradicional de ensino são fatores 
 determinantes para a aplicação desse tipo de prática, mas que não estancaram as 
 práticas fruitivas e de produção das artes periféricas.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}