@MASTERSTHESIS{ 2023:1848982811,
 	title = {História da educação infantil em Foz do Iguaçu: uma análise a partir da legislação (1976-2000)},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/7178",
 	abstract = "Por meio desta pesquisa, buscamos historicizar a trajetória da Educação Infantil (EI) 
 em âmbito nacional e estadual, com ênfase na região Oeste do Paraná - por ser onde 
 está localizado o município de Foz do Iguaçu. No Brasil, a trajetória da EI começou 
 seguindo modelos europeus, mas foi modificada para se adequar às características 
 específicas de cada região. Inserido nesse contexto, o município de Foz do Iguaçu/PR 
 criou as primeiras instituições de ensino, mas não há trabalhos publicados que 
 abordem como se deu a implantação da Educação Infantil. Portanto, esta pesquisa 
 teve como objetivo identificar as fontes documentais que fundamentaram 
 historicamente a EI no município; destacar seus determinantes econômicos, sociais e 
 políticos; contribuir para a compreensão da iniciação e da consolidação da EI e discutir 
 o desenvolvimento histórico dessa etapa da educação básica em Foz do Iguaçu/PR
 entre os anos de 1976 e 2000. A presente pesquisa se justifica pela lacuna acerca do 
 tema, tendo em vista a ausência de estudos sobre o objeto de estudo dentro do recorte 
 temporal e geográfico apresentado. Ademais, dispõem de uma justifica pessoal, em 
 razão da autora ser servidora pública da rede municipal de ensino de Foz do 
 Iguaçu/PR, como professora da Educação Infantil. Visando responder como se deu a 
 constituição histórica da Educação Infantil em Foz do Iguaçu/PR, foram realizadas 
 pesquisas em arquivos como: documentos dos Centros Municipais de Educação 
 Infantil (Projeto Político Pedagógico), arquivos pessoais, biblioteca municipal,
 levantamento de produção científica nas Bibliotecas de Teses e Dissertações e google 
 acadêmico. Diante dos resultados obtidos, concluímos que a EI está respaldada pela 
 legislação local, pois, não havia tradição de preservação ou arquivamento de 
 documentos físicos em repartições públicas e instituições de ensino. O contexto 
 histórico da EI no município não difere significativamente do contexto nacional, 
 estadual e regional, destacando-se apenas pelas particularidades e especificidades 
 locais.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}