@MASTERSTHESIS{ 2023:501764232,
 	title = {Características de contexto e sua inferência nos resultados do IDEB na rede municipal de educação de Foz do Iguaçu: uma análise comparativa entre as escolas com maior rendimento e escolas com menor rendimento},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/7098",
 	abstract = "O presente estudo, com o tema “Características de contexto e sua inferência nos
 resultados do IDEB na rede municipal de educação de Foz do Iguaçu: uma análise
 comparativa entre as escolas com maior rendimento e escolas com menor
 rendimento”, foi realizado no município de Foz do Iguaçu, cidade do estado do Paraná
 que, em 2019, foi destaque no cenário nacional e estadual como sendo um dos
 municípios que atingiu boa nota na prova do IDEB (7,1). O caminho da pesquisa
 efetiva-se no âmbito bibliográfico e documental (análise do Projeto PolíticoPedagógico) e em estudos comparados, em busca do entendimento do que é
 Educação em uma sociedade capitalista, além de conceitos como qualidade,
 meritocracia, performatividade, gerencialismo, avaliação em larga escala e Educação
 Comparada. Para tanto, foram elaborados estudos comparados das seis escolas de
 maior IDEB em relação às seis escolas de menor IDEB, sendo possível verificas as
 diversas realidades sociais, culturais e econômicas em que elas estão inseridas.
 Desse estudo, resta claro que um dos grandes fatores que as diferenciam e norteiam
 a nota maior ou menor no IDEB está no contexto socioeconômico.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}