@MASTERSTHESIS{ 2023:682878202,
 	title = {Panorama regional da educação infantil no Sudoeste do Paraná: análise da organização do atendimento municipal à criança de 0 a 5 anos},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/7078",
 	abstract = "Esta dissertação vincula-se à linha de pesquisa Cultura, Processos 
 Educativos e Formação de Professores, do Programa de Pós-Graduação 
 em Educação de Francisco Beltrão em nível de mestrado (PPGEFB) da 
 Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) e ao grupo de 
 pesquisa Educação, crianças e infância (GPECI), vinculado à instituição 
 mencionada. Tem como temática a organização da educação infantil na 
 região Sudoeste do Paraná, partindo do entendimento de que o debate 
 sobre a execução das leis que garantem o direito à educação de qualidade 
 para as crianças nesta faixa etária é importante, atual e necessário para 
 que haja o respeito e consolidação destas na prática nos municípios em 
 todo o país. A pesquisa analisa a organização do atendimento público de 
 educação infantil para as crianças de zero a cinco anos nos municípios da 
 região referida, enfatizando como as políticas nacionais e estaduais para 
 esta etapa da educação estão refletidas na organização dos municípios que 
 a compõem. Desta forma, apresenta dados atualizados desta região, nos 
 aspectos organizacionais, administrativos, pedagógicos, bem como das 
 equipes gestoras e dos profissionais da educação infantil das redes 
 municipais. Busca contribuir com o debate sobre essa etapa de ensino,
 podendo servir inclusive como guia para novas pesquisas na área. É um
 estudo de abordagem quali-quantitativa e de caráter exploratório; o 
 conjunto dos dados analisados foi composto a partir de questionário 
 online enviado a todos os municípios da região pesquisada, 
 complementado com informações extraídas do arquivo “microdados de 
 2021” e “Sinopse - estatística da educação básica 2022” que compõem os 
 arquivos do censo escolar, disponibilizados pelo MEC através do site 
 oficial do INEP. Como resultado, encontramos uma diversidade de 
 realidades, sendo que alguns municípios cumprem com as conformidades 
 das leis e normas vigentes, porém não todos. Entendemos que há 
 omissões, contradições, fragilidades e possíveis equívocos nas redes 
 municipais de educação dos municípios pesquisados quanto a garantir a 
 aplicação de todas as políticas públicas para esta etapa educacional",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Ciências Humanas}
}