@PHDTHESIS{ 2023:944316456,
 	title = {Agricultura familiar e mudanças climáticas (Brasil e Espanha):percepções e desafios emergentes da educação ambiental para a saúde planetária},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/7010",
 	abstract = "O estilo de vida dos seres humanos tem levado o planeta ao seu limite biofísico. O crescimento desordenado das cidades, o manejo inadequado dos solos, as emissões de gases do efeito estufa e a exploração dos recursos naturais de maneira ilimitada vêm desequilibrando os ecossistemas e aumentando os efeitos das Mudanças Climáticas. O contexto deste estudo considera as previsões científicas que indicam que os desastres naturais estão aumentando em frequência e intensidade, trazendo insegurança alimentar, danos humanos e prejuízos financeiros, principalmente às 
 populações mais vulneráveis, como é o caso dos agricultores familiares. Assim, esse estudo buscou primeiramente fazer um levantamento dos impactos dos desastres naturais no Oeste do Paraná, utilizando como parâmetro as cidades de Cascavel, Foz do Iguaçu e Toledo em uma pesquisa exploratória, documental e quali-quantitativa para maior conhecimento do assunto e visualização mais aprofundada das consequências da Emergência Climática. Em um segundo momento, a pesquisa utilizou uma abordagem descritiva e qualitativa, por meio da captura das impressões de agricultores familiares da região Oeste do Paraná (Brasil) e da Galícia (Espanha), através de entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo, a fim de compreender as percepções e demandas desses atores sociais sobre os impactos das Mudanças Climáticas na produção de alimentos. Justifica-se estudar essas regiões por serem áreas cuja agricultura familiar é pujante, tradicional e de grande potencial. E, por fim, objetivou-se, por meio de pesquisa documental e investigação narrativa, encontrar práticas pedagógicas de Educação Ambiental que contribuam para a criação de agendas educativas e Políticas Públicas para o enfrentamento dos impactos das Mudanças Climáticas no campo, com o propósito de melhorar a qualidade de vida dos agricultores familiares, a construção de territórios sustentáveis e resilientes e colaborar com a saúde planetária. Foi possível observar que as ocorrências de eventos extremos afetaram muitas vidas, além causarem alto prejuízo financeiro. Ao compreender como os agricultores familiares percebem essas alterações climáticas em suas produções, refletiu-se sobre os desafios e demandas apontados para que sejam valorizados e recebam a assistência necessária para seguirem produzindo alimento de qualidade, de maneira sustentável, incluindo pensar formas de amenizar os danos e melhorar a formação de cidadãos mais conscientes e com autonomia para 
 discutir as questões relacionadas à crise socioambiental. Isso posto, o trabalho buscou agregar ideias e possibilidades de práticas pedagógicas sociais, acreditando que a inserção da Educação Ambiental nas diferentes áreas da sociedade, em especial na agricultura familiar, tem papel fundamental na expansão e sistematização dos conhecimentos, para que haja uma reconexão entre humano-natureza onde a real transformação aconteça, para que se privilegie a redução das desigualdades sociais, a qualidade de vida e a justiça climática.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável},
 	note = {Centro de Ciências Agrárias}
}