@MASTERSTHESIS{ 2023:1893260904,
 	title = {Da reocupação ao alagamento:historiografia, memórias e ensino de História no Município de Santa Helena (PR)},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6972",
 	abstract = "Esta pesquisa investiga a construção de discursos que legitimam uma história oficial para o município de Santa Helena-PR, bem como sua disseminação através do ensino público municipal. A partir da década de 1990, após a construção da Hidrelétrica de Itaipu, a administração municipal buscou meios para construir um sentido para a história do município, visto os problemas gerados com o alagamento de boa parte do território. Assim, a municipalidade iniciou um projeto voltado para construção e idealização de uma história oficial 
 que direcionasse a história de Santa Helena para o progresso. Visando alcançar seus objetivos, a prefeitura municipal organizou no início dos anos 2000 um material didático que foi disponibilizado para as escolas públicas e deveria ser trabalhado com os alunos dos 4ºs anos do ensino fundamental. As noções de história contidas nesse material foram formuladas nos mesmos parâmetros que o projeto já iniciado, o que garantiu que o a história oficial já constituída fosse repassada para diversas gerações de alunos através do ensino público 
 municipal. Desse modo, nossa pesquisa se propõem a problematizar quais perspectivas fazem parte dessa história, quais memórias são evidenciadas, quais são silenciadas e como elas são trabalhadas em sala de aula por professores da rede, investigando as intencionalidades e os objetivos do setor público, bem como as formas com que a história local é ensinada nas escolas. Para tanto, analisaremos a historiografia referente à reocupação de Santa Helena, entrevistas realizadas a moradores que participaram desse processo, a Proposta Pedagógica Curricular utilizada na região oeste paranaense, o material didático disponibilizado pela prefeitura às escolas e entrevistas que realizamos a professores de 4ºs anos. Como principais referenciais metodológicos, utilizaremos autores como Alessandro Portelli, Verena Alberti e Circe Bittencourt.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em História},
 	note = {Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras}
}