@PHDTHESIS{ 2023:716605214,
 	title = {O adoecimento psíquico de jovens universitários: uma  discussão sobre a saúde mental na Universidade Estadual do Oeste do  Paraná/UNIOESTE},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6966",
 	abstract = "Desde a Reforma Psiquiátrica vivenciada nos anos 70, e a mudança de paradigma 
 frente às questões de saúde mental referenciada no relatório Saúde Mental: nova 
 concepção, nova esperança (OMS, 2001) e a Lei nº. 10.216/2001 que dispõe sobre a 
 proteção e os direitos das pessoas com transtornos mentais e redireciona o modelo 
 assistencial em saúde mental e, considerando o aumento significativo de pessoas 
 acometidas de adoecimento e transtornos psíquicos, muito tem se discutido sobre o 
 tema. Os dados referentes ao adoecimento psíquico na contemporaneidade são 
 alarmantes, principalmente no que concerne à população jovem do país. No século 
 XXI houve um aumento exponencial de diagnósticos de depressão, ansiedade e 
 tentativas de suicídio nessa população. Tal realidade tem sido vivenciada em diversas 
 instituições, inclusive no ensino superior. Tendo em vista esse panorama, o estudo 
 parte da seguinte inquietação: qual o estado da saúde mental dos acadêmicos entre 
 18 e 29 anos dos cursos de graduação da Universidade Estadual do Oeste do 
 Paraná/UNIOESTE? Nesse sentido, o objetivo geral foi levantar dados sobre o estado 
 de saúde mental desses estudantes, bem como compreender os elementos que 
 contribuem para o adoecimento psíquico e o conhecimento que possuem a respeito 
 da sua saúde mental. O estudo pautou-se nos constructos da Psicologia Histórico Cultural de Lev Semionovitch Vigotski e na Psicanálise de Sigmund Freud e Jacques 
 Lacan. Como método de pesquisa, utilizou-se o materialismo histórico-dialético.
 Desenvolveu-se uma pesquisa de campo, de método misto (quantitativo e qualitativo). 
 Na primeira etapa, foi realizado um levantamento com 829 jovens de 18 a 29 anos 
 que responderam a Escala EADS-21 para sintomas de ansiedade, depressão e 
 estresse e a Escala de Ideação Suicida de Beck. Na segunda etapa, participaram 
 cinco acadêmicos que apresentaram maiores índices de sofrimento psíquico na 
 primeira etapa do estudo. Identificou-se que mais de 50% apresentaram sintomas 
 severos ou extremamente severos para sintomas de ansiedade, depressão e 
 estresse. As tentativas de suicídio somam mais de 17% de toda a amostra. Nas 
 narrativas de vida, os acadêmicos salientaram que o tema da saúde mental é pouco 
 discutido no ambiente acadêmico e que os meios de acolhimento para casos de 
 sofrimento e/ou adoecimento psíquico são insuficientes. Há dificuldades nas relações 
 interpessoais, principalmente na relação professor-aluno (marcada por cobranças), o 
 que gera sofrimento sobre os anseios da vida profissional. Como resultados, além da 
 descrição reflexiva que responde à pergunta-problema, criou-se uma proposta 
 psicossocial de políticas internas permanentes para a promoção e prevenção da 
 saúde mental discente na UNIOESTE, com uma visão descentralizada para que o
 ambiente universitário possa trabalhar a saúde mental, que gere acolhimento e 
 fortaleça uma formação crítica e humanizada, ressaltando o papel social na formação 
 acadêmica frente aos aspectos que envolvem a saúde mental na contemporaneidade.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}