@MASTERSTHESIS{ 2023:180203542,
 	title = {Pedagogia Hospitalar: Trabalho  Pedagógico, Ensino e Aprendizagem e Fatores de Aproximação},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6889",
 	abstract = "Esta pesquisa apresenta um estudo sobre a organização do trabalho 
 pedagógico nos hospitais conveniados com o Serviço de Atendimento à Rede 
 de Escolarização Hospitalar (Sareh), em Cascavel/PR. O hospital é comumente 
 entendido como um local de aspecto triste e indesejado pela maioria das 
 pessoas; por isso, passar pela hospitalização é uma situação que pode 
 acarretar alguns prejuízos para o aluno. Diante disso, o objetivo deste trabalho 
 é compreender como é desenvolvido o trabalho pedagógico no ambiente 
 hospitalar por meio do Sareh e refletir acerca das implicações desse programa 
 no processo ensino e aprendizagem dos alunos hospitalizados. Nesse sentido, 
 investiga-se a formação inicial do pedagogo e as dificuldades enfrentadas no 
 exercício de sua função, reflete-se sobre as adequações realizadas nos 
 hospitais com vistas a um atendimento pedagógico humanizado e, ainda, 
 analisa-se a percepção da equipe multiprofissional sobre o trabalho pedagógico 
 hospitalar. O percurso desta pesquisa deu-se a partir de pesquisa bibliográfica 
 em torno de publicações de autores reconhecidos a respeito do tema; além 
 disso, recorreu-se à pesquisa descritiva de campo, por meio da qual são 
 analisados os dados obtidos em uma determinada população. As fontes
 teóricas sobre as quais a pesquisadora se debruçou são artigos, livros, 
 dissertações e teses, apoiando-se em autores como Matos e Muggiati (2009), 
 Mutti (2016) e Menezes (2018). O tratamento dos dados coletados seguiu os 
 pressupostos teóricos e metodológicos da Análise de Conteúdo de Bardin 
 (1977). O estudo se justifica pela relevância educacional e social do tema, 
 destacando as nuances e os desafios encontrados pelos educadores no
 processo ensino e aprendizagem do aluno hospitalizado, com o intuito de 
 promover autorreflexão nos educadores, além de discussões entre as 
 autoridades responsáveis pela criação de políticas educacionais. Os hospitais 
 conveniados com o Sareh em Cascavel-PR são incumbidos de atender os 
 alunos da Rede Estadual de Ensino, contudo a alta demanda continua grande. 
 Nesses moldes, este estudo sugere debates acerca da organização 
 pedagógica nos hospitais, colaborando para discutir as lacunas apresentadas 
 no sistema educacional hospitalar. No entanto, o trabalho realizado pelo 
 programa Sareh tem denotado grandes resultados, seja de ordem cognitiva ou 
 social, mas, sobretudo, no processo de aprendizagem do aluno hospitalizado. 
 Espera-se que esta pesquisa incentive novos estudos sobre a realidade 
 hospitalar, para favorecer novos conceitos sobre o currículo das universidades 
 que formam os profissionais da docência. Para os alunos hospitalizados, isso é 
 indispensável, pois, além de permitir a continuidade escolar dos estudantes, 
 torna-os mais próximos de sua realidade cultural, social e educacional.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}