@MASTERSTHESIS{ 2023:509029818, title = {Pelo som e pela cor: o movimento Hip Hop como forma de ampliação do debate étnico-racial nos ambientes educacionais}, year = {2023}, url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6918", abstract = "Esta dissertação, aborda a implementação da Lei 10.639/03, que estabelece, nas diretrizes e bases da educação nacional, a inclusão e a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira. O objetivo é problematizar o uso do rap, e outras práticas do Movimento Hip Hop, em sala de aula como um instrumento que estimule o debate étnico-racial em uma perspectiva didática. Para tanto, as atividades de pesquisa foram realizadas no Colégio Estadual Ifé, na cidade de Foz do Iguaçu-Paraná, com as educadoras participantes das Equipes Multidisciplinares da rede pública de ensino. Para a obtenção de dados, foram utilizadas rodas de conversa e rimas de rap com temáticas sobre o processo histórico da escravização e as diferentes formas de racismo no contexto social recente. A troca de saberes e de vivências ocorridas permitiu verificar que a implementação da Lei 10.639/03 tem ocorrido no Colégio; o rap abriu um leque de possibilidades ao trazer "saberes e práticas de rua" para a formação participativa de professores. Também permitiu analisar a importância da conquista de leis e de ações afirmativas que contribuem para o fortalecimento da criação identitária de jovens negros dentro do ambiente educacional. A dissertação está estruturada em três capítulos: capítulo 1, Contextualização histórica do processo de racialização brasileira; o capítulo 2, Contextualização histórica do processo de luta do movimento negro para chegar até a Lei 10.639/03 e seus desdobramentos como interdisciplinaridade, transversalidade e circularidade. O capítulo 3 será a apresentação da experiência no Colégio Estadual Ifé.", publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná}, scholl = {Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Cultura e Fronteiras}, note = {Centro de Educação Letras e Saúde} }