@PHDTHESIS{ 2023:9417878,
 	title = {Referenciação na construção de sentidos em reportagens de popularizaçao da ciência sobre a Covid-19},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6853",
 	abstract = "Objetiva-se, nesta pesquisa, investigar como o processo de referenciação estabelecido por
 anáforas diretas constituídas por recursos lexicais e por procedimentos de (re)formulação
 contribui para a recontextualização do discurso científico e para a construção dos sentidos em
 reportagens de popularização da ciência sobre a Covid-19. O corpus é composto por dez
 reportagens de popularização da ciência sobre o tema Covid-19, publicadas na Revista
 Pesquisa FAPESP, entre março de 2020 e março de 2021. Trata-se de verificar as ocorrências
 de anáforas diretas constituídas por recursos lexicais na (re)construção de objetos de discurso
 relacionados à Covid-19 e as ocorrências mais representativas dos procedimentos de
 (re)formulação na construção da referência estabelecidos por Zamponi (2005) e suas funções
 discursivas: expressões metafóricas; exemplificações; anáforas definicionais e didáticas; e
 aposições. Esta pesquisa é qualitativa com viés analítico-descritivo e interpretativista. Centrase na perspectiva sociocognitiva e interacional do fenômeno da referenciação, segundo
 orientações teóricas da Linguística Textual. Para fundamentar as análises, a pesquisa ancorase em estudos que consideram a referenciação como atividade discursiva de construção e
 reconstrução de objetos de discurso, constituídos no discurso e concebidos interativamente,
 segundo o viés sociocognitivo e interacional, como Mondada e Dubois (2003), Apothéloz e
 Reichler-Béguelin (1995), Koch (2002, 2005, 2006a, 2006b, 2008a, 2008b, 2008c, 2008d),
 Marcuschi (2005, 2007), Schwarz-Friesel (2007), Zamponi (2005), Apothéloz (2003),
 Cavalcante (2003, 2015, 2016), entre outros. Os resultados indicam que, em função do
 contexto histórico-político-social em que se insere a pandemia de Covid-19, tanto no Brasil
 quanto no mundo, caracterizado por polarizações com relação à doença, ao tratamento, às
 vacinas e à própria ciência, a reelaboração dos objetos de discurso por meio de anáforas
 diretas por recursos lexicais e a ocorrência de procedimentos de (re)formulação nas
 reportagens de popularização da ciência sinalizam não só o objetivo de tornar a informação
 científica menos abstrata, mas também o objetivo de persuadir o leitor, seja para capturar a
 atenção, guiar o comportamento ou conduzir atitudes.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}