@MASTERSTHESIS{ 2023:343664158,
 	title = {O ciclismo como atividade física: uma análise de projeto interdisciplinar de educação física e ciências naturais na educação básica},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6840",
 	abstract = "Este estudo teve como objetivo identificar e explorar o trabalho colaborativo
 na perspectiva da interdisciplinaridade entre Educação Física e Ciências no
 contexto escolar, com o desafio de despertar o interesse das crianças a se
 tornarem adultos ativos utilizando o ciclismo. De modo a contribuir com a
 compreensão do leitor acerca do objeto de estudo, o referencial teórico
 perpassa os temas da interdisciplinaridade, da Educação Física e o ensino de
 Ciências no contexto escolar. Discute-se o sedentarismo e a qualidade de vida,
 seguido por um breve histórico sobre as bicicletas e o ser ciclista (identidade),
 bem como o lugar do ciclismo como conteúdo no currículo de Ciências e de
 Educação Física nos anos finais do ensino fundamental, segundo a BNCC
 (Base Nacional Comum Curricular) e o CREP (Currículo da Rede Estadual
 Paranaense). Com relação à metodologia de pesquisa, foi utilizado o estudo
 bibliográfico, o grupo focal e a análise do discurso. Nesse sentido, podemos
 observar como a temática é de suma importância ao pensarmos nos temas
 contemporâneos e transversais que podem ser trabalhados a partir da
 interdisciplinaridade. Os professores participantes desta pesquisa
 demonstraram conhecimentos do tema interdisciplinaridade bem como o
 interesse em desenvolver o conteúdo ciclismo no plano de ensino dos anos
 finais do ensino fundamental. Como resultado do presente estudo, os
 professores dialogaram e desenvolveram planos de aula colaborativos de
 forma que, na prática, pudesse incentivar o uso da bicicleta e prática do
 ciclismo objetivando uma transição dessa prática da infância para a vida
 adulta. Os conceitos aqui discutidos e analisados poderão basear o
 planejamento das aulas de Ciências e Educação Física, de forma que possa
 promover o interesse do alunado a utilizar a bicicleta como meio de atividade
 física e lazer. Dessa forma atendendo os objetivos finais do estudo que é de
 propor encaminhamentos que levem os professores de Ciências e Educação
 Física a desenvolver um trabalho interdisciplinar utilizando o tema ciclismo e
 assim, incentivar, motivar e instigar os alunos a praticarem a modalidade
 dentro e fora do ambiente escolar, aproveitando assim, todos os benefícios
 desta modalidade para a melhoria da qualidade de vida.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática},
 	note = {Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas}
}