@MASTERSTHESIS{ 2023:488285464,
 	title = {Programas PNAIC, ABC e Educa Juntos: Um olhar para a alfabetização},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6800",
 	abstract = "O movimento atual da alfabetização no Brasil vem se delineando por meio de significativas mudanças das políticas Públicas de Alfabetização ocorridas a partir daConstituição Federal de 1988. Em 2001 por meio da Lei Federal nº 10.172 de 09 de janeiro de 2001, que aprovou o Plano Nacional de Educação, temos um cenário complexo, e, por vezes, contraditório em torno da alfabetização no Brasil. A meta de alfabetizar todas as crianças e modificar o quadro alarmante do analfabetismo no país não é recente. Contudo, Programas e políticas são objeto de críticas, pois apresentam divergências significativas e descontinuidade. Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar as convergências e divergências entre os programas: Programa de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), Alfabetização Baseada na Ciência (ABC) e Educa Juntos. Pretende-se contribuir com análises e reflexões, auxiliando gestores e professores, possibilitando entender as finalidades dos Programas de Alfabetização no processo de ensino e de aprendizagem, permitindo realizar análises com senso crítico sobre as propostas de políticas públicas de alfabetização. O estudo demonstra que os Programas possuem especificidades que apontam para a falta de continuidade das ações, caracterizando políticas de governo em detrimento das políticas de estado.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}