@MASTERSTHESIS{ 2023:1926250567,
 	title = {A educação de policiais militares praças, no Brasil contemporâneo (desde 2018): o caso paranaense},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6777",
 	abstract = "A presente dissertação, atrelada à linha de pesquisa 2, do Programa de Pósgraduação, nível de Mestrado, da Universidade estadual do Oeste do Paraná –
 UNIOESTE -, Campus de Francisco Beltrão, e intitulada: Sociedade, Conhecimento e
 Educação procurou responder questões afetas à educação ministrada aos policiais
 militares, praças, no estado do Paraná. O estudo visou compreender como a Polícia
 Militar do Paraná, por meio da sua escola superior de polícia: a Academia Policial
 Militar do Guatupê, responsável pelo ensino e educação dos policiais Militares, no
 estado, tem se adequado às demandas crescentes de redemocratização e
 reformulação dos seus processos formativos; trazidas, pela nova política nacional de
 segurança pública, por meio da Lei Nº 13.675, de 2018, que criou o Sistema único de
 Segurança pública e que passou a nortear os processos educativos dos policiais
 militares no Brasil. O estudo foi desenvolvido por meio de estudo de caso. Foi
 acompanhado o cotidiano do Curso de Formação de Praças realizado no ano de 2021,
 que ocorreu no Guatupê, como forma de adentrarmos, de forma mais precisa, o
 cotidiano formativo dos futuros policiais militares, praças. As ferramentas de análise
 utilizadas foram a observação do cotidiano formativo; análise documental e realização
 de entrevistas focais com Policiais Militares, praças, do curso de formação citado.
 Verificou-se que a educação direcionada aos policiais militares, praças, se
 desenvolveu em meio a um contexto caracterizado pela presença crescente, e
 conflituosa, de saberes/poderes que parecem disputar modelos “ideais” de formação
 profissional para o campo da segurança pública. Haviam disciplinas e valores
 advindos do campo operacional (fortemente atrelado a conformação militarista);
 existia, ainda, a presença de saberes advindos do campo jurídico; e havia, também,
 saberes advindos da área das Ciências Humanas e Sociais. Evidencia-se que a
 formação policial militar, de praças, ocorreu essencialmente dentro dos cânones de
 um ordenamento juridicista e militarista, demarcado por procedimentos legais que
 ratificaram a hierarquia e a disciplina. A educação policial militar, de praças, efetivada
 depois da implantação da Lei nº 13.675/2018, embora tenha caráter de política maisampla, tem sido adaptada nas esferas microssociais, institucionais, diante de formas
 culturais herdadas. Tensionando a relação entre o instituído e as propostas de
 mudança formativa/educativa.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Ciências Humanas}
}