@MASTERSTHESIS{ 2022:948389264,
 	title = {Colégio Estadual Barão do Rio Branco de Foz do Iguaçu: a resistência contra o fechamento do curso de magistério (1997-2004)},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6743",
 	abstract = "O Programa de Expansão do Ensino Médio no Paraná (PROEM), resultado de acordo entre governo do Estado e Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), previu a reformulação do Ensino Médio por meio do fechamento de todos os cursos técnicos, acarretando na proposta de fechamento do Curso de Magistério do Colégio Estadual Barão do Rio Branco. Este trabalho resgata aspectos históricos do movimento de resistência ao fechamento do curso, que se iniciou entre trabalhadores da educação e comunidade escolar. Dado o sucesso do movimento de resistência, o Colégio Estadual Barão do Rio Branco não deixou de contribuir para a formação de parte da população da cidade de Foz do Iguaçu, tornando-se a única escola da educação básica da cidade a ofertar o Curso de Formação de Docentes. A pesquisa investiga como se deu o processo de resistência ao fechamento do magistério do Colégio Estadual Barão do Rio Branco entre 1997 e 2004. Para isso, discute as políticas educacionais e apresenta entrevistas com docentes que fizeram parte do movimento de resistência. A concepção teórica e metodológica adotada é o materialismo dialético, a partir das seguintes categorias: historicidade, gestão democrática e ação de resistência. Conclui-se que os fatores fundamentais para que o movimento de resistência ao fechamento do curso tivesse êxito foram: a relação do colégio com universidade e sindicato, a formação crítica, o conhecimento sobre legislação, a participação da comunidade escolar e a gestão democrática.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino},
 	note = {Centro de Educação Letras e Saúde}
}